鲁教版七年级数学下全等三角形市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

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证实命题普通步骤:

(1)了解题意:分清命题条件(已知),结论(求证);

(2)依据题意,画出图形;

(3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”;

(4)分析题意,探索证实思绪(由“因”导“果”,执“果”索“因”);

(5)依据思绪,利用数学符号和数学语言条理清楚地写出证实过程;

(6)检验表示过程是否正确,完善.

与同伴交流你在探索思绪过程中具体做法.

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回顾与思索

基本事实:

三边分别相等两个三角形全等（SSS）.

在△ABC与△A′B′C′中

∵AB=A′B′,

BC=B′C′,

AC=A′C′,

∴△ABC≌△A′B′C′（SSS）.

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回顾与思索

基本事实:

两边及其夹角分别相等两个三角形全等（SAS）.

在△ABC与△A′B′C′中

∵AB=A′B′,

∠A=∠A′,

AC=A′C′,

∴△ABC≌△A′B′C′（SAS）.

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回顾与思索

基本事实:

两角及其夹边分别相等两个三角形全等（ASA）.

在△ABC与△A′B′C′中

∵∠A=∠A′,

AB=A′B′,

∠B=∠B′,

∴△ABC≌△A′B′C′（ASA）.

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回顾与思索

全等三角形对应边相等，对应角相等.

∵△ABC≌△A′B′C′，

∴AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′

（全等三角形对应边相等）;

∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′

（全等三角形对应角相等）.

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三角形全等

基本事实：三边分别相等两个三角形全等（SSS）

基本事实：两边及其夹角分别相等两个三角形全等(SAS)

基本事实：两角及其夹边分别相等两个三角形全等(ASA)

你能用上面基本事实证实下面定理吗？

定理：两角分别相等且其中一组等角对边相等两个三角形全等(AAS)

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命题证实

证实:∵∠A+∠B+∠C=180°，∠A′+

∠B′+∠C′=180°，

∴∠A=180°-∠B-∠C，∠A′=180°-∠B′-∠C′

∵∠B=∠B′,∠C=∠C′，

∴∠A=∠A′，

在△ABC与△A′B′C′中

∵∠A=∠A′,AB=A′B′,∠B=∠B′,

∴△ABC≌△A′B′C′（ASA）.

已知:如图,在△ABC和△A′B′C′中,∠B=∠B′,∠C=∠C′,AB=A′B′.

求证:△ABC≌△A′B′C′.

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几何三种语言

回顾与思索

定理:

两角分别相等且其中一组等角对边相等两个三角形全等（AAS）.

在△ABC与△A′B′C′中，

∵∠A=∠A′，

∠C=∠C′，

AB=A′B′，

∴△ABC≌△A′B′C′（AAS）.

证实后结论,以后能够直接利用.

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1.如图:已知在△ABC和△DEF中，AC=DF,AB=DE,∠C=∠F=100°,则△ABC和△DEF会全等吗?若会，请证实;若不会，请说明理由.

课内练习

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课后作业

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