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****************思维激发学养目标经历一个简单图形经过平移或旋转和轴对称等多次运动的过程。核心概念自主探究、合作交流概念网平移——旋转——轴对称必备品质善于观察善于思考关键能力观察、动手能力图形的旋转图形的平移轴对称图形根据要求画图学程导航观察方格纸中图形的变换,并与同学进行交流,图1到图2,图4到图1是如何旋转得到的?(范例)思维导引(范例—正向思维)····22-25(1)旋转(4)旋转三角形AOB经过怎样的变换得到三角形0CD的?(同例)BAOA`B`OAB思维碰撞(同例—正向思维)36-40CD思维提升图形旋转的要素:1、绕某点2、顺时针或逆时针旋转3、度数观察方格纸中图形的变换,并与同学进行交流。(1)图形A如何变换得到图形B?(2)图形B如何变换得到图形C?(3)你还有什么办法将图形A变换到图形C?ABC思维迁移(同例—正向思维)****************
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