重难点解析鲁科版八年级物理下册-第八章浮力同步训练试卷(含答案详解版).docxVIP

重难点解析鲁科版八年级物理下册-第八章浮力同步训练试卷(含答案详解版).docx

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鲁科版八年级物理下册-第八章浮力同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后溢出76g水;将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后溢出64g酒精。已知酒精的密度是0.8×103kg/m3,水的密度是1.0×103kg/m3,则物块在水中的状态及物块的密度是()

A.悬浮,1.0×103kg/m3 B.漂浮,0.90×103kg/m3

C.漂浮,0.95×103kg/m3 D.下沉,1.2×103kg/m3

2、将同一枚新鲜的鸡蛋分别放入盛有甲液体和乙液体的容器中,鸡蛋在容器中静止时的位置如图所示。下列有关说法正确的是()

A.甲液体的密度大于乙液体的密度

B.甲液体中,鸡蛋受到的浮力大于重力

C.乙液体中,鸡蛋受到的浮力小于重力

D.甲液体中鸡蛋受到的浮力小于乙液体中鸡蛋受到的浮力

3、如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。该过程中气泡受到的压强和浮力的变化情况,叙述正确的是()

A.压强和浮力都不变 B.压强和浮力都变大

C.压强变小,浮力不变 D.压强变小,浮力变大

4、如图所示同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯处于漂浮状态,所受浮力为F甲,在乙杯处于悬浮状态,所受浮力为F乙,以下判断正确的是()

A.F甲<F乙

B.向甲杯中加入盐,鸡蛋所受浮力会增大

C.F甲>F乙

D.向乙杯中加入水,鸡蛋所受浮力会减小

5、关于下面四幅图的说法中,正确的是()

A.在甲图中,浮在水面上的浮桥,受到的浮力大于其重力

B.在乙图中,沉在水底的铁球,受到的浮力小于其重力

C.在丙图中,用手水平推着一个大箱子没有移动,推力小于箱子受到的摩擦力

D.在丁图中,用手握住一根长直铁棒没有下滑,手对铁棒的握力等于铁棒的重力

6、在防控疫情“停课不停学”期间,小明同学在家做实验,他把一枚鸡蛋放在一个透明玻璃杯中,加入清水后发现鸡蛋沉在杯底(如图甲);他向水里加盐并搅拌最后鸡蛋漂浮(如图乙)。下列关于甲乙两种状态的说法正确的是()

A.鸡蛋排开液体的体积甲小于乙

B.鸡蛋排开液体的质量甲小于乙

C.玻璃杯对桌面的压力甲大于乙

D.乙图中鸡蛋受到的浮力大于鸡蛋的重力

7、最近两年来,欧盟和美国加紧对火星探究的投入,期望在不远的将来人类登上火星.火星离太阳比地球离太阳略远,但火星赤道上中午气温仍可上升到0℃以上.一个地球表面重500N的物体在火星表面重190N.若地球表面g取10N/kg,不计火星大气压的影响,在火星中午的赤道地面上(温度与地球表面相同),有一个盛水容器,水中悬浮着一个体积为1000厘米3的物体,则此时物体受到水的浮力()

A.等于3.8N B.仍等于10N C.大于10N D.无法计算

8、如图甲,在弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中(整个过程水未溢出)。如图乙是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系图象。下列说法正确的是()

A.圆柱体受到的重力是8N

B.圆柱体的高度是9cm

C.圆柱体浸没时受到的浮力是4N

D.圆柱体的密度是1.5×103kg/m3

9、将重为5牛的物体放入盛满水的容器中,容器溢出3牛重的水,物体受到的浮力()

A.一定等于3牛 B.一定等于5牛 C.可能等于2牛 D.可能等于4牛

10、关于如图所示的四个实验,下列叙述中正确的是()

A.用细管向两个乒乓球的中间吹气,两球将向中间靠拢

B.自制气压计随着电梯一起匀速上升时,细玻璃管中的液面降低

C.向下端开口的塑料瓶内倒水,瓶底的乒乓球会浮起来

D.用力挤压装满水的后玻璃瓶,细管中的水面高度不发生变化

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、2020年11月10日,奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜坐底深度10909米,刷新中国载人深潜的新纪录。假设海水的密度为且不变,奋斗者号在水中上浮且未浮出水面过程中,受到水的浮力(选填“变大”、“变小”或“不变”);则奋斗者号在深处受到的压强是。()

2、船闸是利用

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