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高频精选：威海教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

3.“建国君民，教学为先”体现了教育的？

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

4.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

5.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高能力

6.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.班级授课制的最大优点是？

A.有利于因材施教

B.有利于培养学生的个性

C.有利于系统地传授知识

D.有利于发挥教师的主导作用

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.D9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.继承性

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

5.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

6.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

9.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

10.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.和外界环境

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.直观教学既是手段也是目的。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级管理的核心是学生的发展。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教师的职业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、职业心理素养。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述德育过程的基本规律。

德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培