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信息化手段在小初英语阅读衔接中的应用与创新
引言
口语能力的提升对小初英语阅读能力的促进也不容忽视。通过口语互动，学生能够将从阅读中获得的信息进行复述和表达，这有助于加深他们对内容的理解。通过讨论、辩论等形式的口语练习，学生能够在不断的语言互动中提升对语言的掌握，同时培养自己的语言表达能力，为更高效的阅读理解打下基础。
教师在小初英语阅读衔接中起到至关重要的作用。除了提供专业的语言知识和阅读策略外，教师还需要通过个性化指导帮助学生克服学习中的难点。教师应鼓励学生在阅读中主动思考，引导他们采用不同的阅读策略，如略读、精读、预测等，从而提升其语言处
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