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初中英语课堂等待时间优化对口语表达能力提升的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中等待时间的优化策略，以及这些策略对提高学生口语表达能力的影响。通过实证研究，本文分析了等待时间优化在课堂中的应用及其对学生口语表达能力的积极效果。

关键词：初中英语课堂，等待时间，口语表达能力，实证研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断推进，英语教学越来越注重学生的实际运用能力，尤其是口语表达能力。然而，在初中英语课堂中，教师往往忽略了等待时间的优化，导致学生在口语表达时缺乏自信和机会。因此，研究初中英语课堂等待时间的优化策略，对于提高学生口语表达能力具有重要意义。

2.研究目的

本研