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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
盐化肥教学设计
教学目标：
1．记住常见盐的溶解性，大致掌握盐的溶解性规律，注意铵盐是不含金属元素的盐。
2．能正确运用金属活动性顺序表判断金属与盐溶液间能否发生化学反应，并由此解决有关
的除杂、分离、提纯等问题。
3．把握复分解反应的条件与规律，准确判断酸碱盐之间能否发生化学反应，熟练写出常见
酸碱盐之间反应的化学方程式。
4．记住部分化肥的特性与功效。
情境导入：
利用电视剧花絮《芈月传》中雪花产生的原因，引导学生明确生活中常见的化肥，以
及化肥是不是属于盐类物质，引导学生思考分析盐类物质，进行内容回顾。
知识回顾：一、生活中常见的盐类
名称化学式俗名（或主要成分）用途
氯化钠调味、生理盐水、工业原料
碳酸钠洗涤、玻璃、造纸、纺织
碳酸氢钠发酵粉、治疗胃酸过多
碳酸钙建筑、补钙剂
二、盐的化学性质
利用情境分析实验室中橱柜中的标签不清晰的几种物质，CuSO、BaCl、NaOH、Fe、NaCO、
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HCl，通过分析讨论总结物质的鉴别，并且总结写出相应的化学方程式，同时重视利用颜色
和盐类物质性质和盐类之间的反应来进行物质的鉴别。总结对应物质之间的反应，并进行化
学方程式的书写
（以Fe、HCl、NaOH、NaCO、CuSO、BaCl为例，书写化学方程式）：
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（1）与金属反应：；
（2）与某些酸反应：；
（3）与某些碱反应：；
（4）与某些盐反应：。
三、复分解反应发生的条件
定义：复分解反应是指的反应。复分解反应能否发生，既
要看反应物的种类和溶解性，更要看交换成分后是否产生、或者。当
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
有酸参加时，另一种反应物可以水；若没有酸参加，则两种反应物都需要水。
总结归纳：常见酸碱盐的溶解性规律
酸：初中范围内的酸均可溶于水。
碱：溶碱钾、钠、钡和铵，钙微溶；其余全不溶。
盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都能溶于水；盐酸盐中不溶氯化银；硫酸盐中不溶硫酸
钡（硫酸钙、硫酸银微溶），其余都能溶；碳酸盐中可溶只有钾盐、钠盐、铵盐，其余均不
溶。
四：CO2-、HCO-的检验方法：
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