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初中数学竞赛精品教
程及练习（58）
观察法
一、内容提要
数学题可以猜测它的结论（包括经验归纳法），但都要经过严谨的论证，才能确定是否
正确.
观察是思维的起点，是正确思维的基础.
观察法解题就是用清晰的概念，的思维，根据题型的特点，得出题解或猜测其结论，再
加以论证.
敏锐的洞察力来自对概念明晰的理解和熟练的掌握.
例如：用观察法写出方程的解，必须明确方程的解的定义，掌握方程的解与方程的系数
这间的关系.一元方程各系数的和等于零时，必有一个解是1；而奇次项系数的和等于偶次
项系数的和时，则有一个根是－1；n次方程有n个根，这样才能判断是否已求出全部的根，
当根的个数超过方程次数时，可判定它是恒等式.
对题型的特点的观察一般是注意已知数据，式子或图形的特征，分析题设与结论，已知
与未知这间的联系，再联想学过的定理，，类比所做过的题型，试验以简单的特例推导
一般的结论，并探求特殊的解法.
选择题和填空题可不写解题步骤，用观察法解答更能显出优势.
二、例题
11
例1.解方程：x+=a+.
xa
解：方程去分母后，是二次的整式方程，所以最多只有两个实数根.
1
根据方程解的定义，x=a；或x=.
a
11
观察本题的特点是：左边x⋅=1,右边a⋅=1.（常数1相同）.
xa
mm
可推广到：若方程f(x)+=a+（am≠0），
f(x)a
m
则f(x)=a；f(x)=.
a
25252020
如：方程x+=a+2=8(∵8=10－).
22,x+3x－2
xax+3x10
都可以用上述方法解.
333
例2.分解因式a+b+c－3abc.
分析：观察题目的特点，它是a,b,c的齐三次对称式.
若有一次因式，最可能的是a+b+c；若有因式a+b－c,必有b+c－a,c+a－b；
若有因式a+b,必有b+c,c+a；若有因式b－c,必有c－a,a－b.
解：∵用a－b－c代入原式的值为零，∴有因式a+b+c.
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