河南省驻马店市上蔡县上蔡县塔桥镇第一初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文（无答案）.docxVIP

九年级10月份月考语文

一、积累与运用(共22分)

1．阅读下面的文字，完成下列各题。

成长的脚印深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。亲近自然时，有目及广（mào）大地的畅快；凝神阅读时，有心无旁（wù）地沉醉；遭遇挫折时，更会有垂头丧气地失落……这又有什么关系呢？成长不是无精打（cǎi）地忍耐，成长不是战战兢兢地等待，青春（yáng）溢的我们，要做自己人生的舵手，迎接硕果累累的未来。

（1）文段中加点字的读音不正确的一项是

A．挫

（cuō）

B．兢

（jīng）

C．舵

（duò）

D．累

（léi）

（2）文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是

A．茂

骛

采

扬

B．袤

鹜

彩

洋

C．袤

骛

采

洋

D．茂

鹜

彩

扬

2．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。

中伤

遁词

鲁钝

豢养

懒惰

nuò夫

灌gài

fán殖

3．解释下列句中加点的词语。

（1）豢养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。

豢养：

（2）但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统。

鲁钝：

（3）粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲。

众叛亲离：

4．按要求写句子。

（1）一有机会，（他）便得意扬扬招呼大伙来观摩。（用加点词造句）

（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩句）

二、名著阅读(5分)

5．班级开展《艾青诗选》“赏读经典?家国情怀”主题阅读活动。

你住在哪里？

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候沉默的？

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了么？

死？不，不，

我还活着——

请给我以火，给我以火！

（选自《煤的对话》，1937年）

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根生长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

（选自《树》，1940年）

（1）《煤的对话》展示中华民族不甘屈辱、自强不息的精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱，请你结合诗的主旨，说说艾青为什么以“煤”为意象？

（2）小州读了《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。

初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示：①。第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：②。

6．【晓?作品】仔细阅读艾青诗歌发展坐标图，在①②③处的横线上填上相应的内容。

《艾青诗选》

艾青

①

②

③

三、现代文阅读(共28分)

7．阅读《成全一棵树》，完成下列各题。

成全一棵树

①一个平常的春天，一位母亲向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。

②母亲栽完树，她的孩子手里拿着一棵树苗，一拐一拐地走过来：“娘，把这棵小树也栽上吧！”那树苗是她丢弃的，又细又小，甚至还有一些枯萎。那孩子是她最小的孩子，一出生腿就残疾了。孩子擎着那棵树苗，眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子要做的是一件没有结果也没有意义的事，但看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想：这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的，她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。

⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也长成一棵树了。

⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那