六下四B TalkLearn:改变与成长.pdfVIP

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第三:BTalkLearn

(Changesinme)

(一)语篇研读

What:本是B部分的一节融合课,内容丰富,主要通

过ChenJie,John,WuBinbin去拜访Mike,在Mike家看到老

展开学习。他们围绕谈论自己的变化,Mike以前比较内向,

但是现在变得开朗了许多,John自己以前比较矮,不会骑自行车,

现在每天都骑,WuBinbin也了自己已经不冬天,所以不会

汽车,现在不仅冬天,还爱上了滑冰。孩子们在交流中学会

正确看待自己的变化,同时也尊重他人的变化。

Why:学生在语篇学习中掌握词组的音形义,学会语用核

心语言描述自己或他人的变化,并能从外貌、能力、性格、喜好等方

面归纳变化,学会正视自己的变化和尊重他人的不同。

How:本节课的篇幅比较长,但是内容的和情景关联强,在处

理语篇的时候,将Learn里面WuBinbin和Mike的结合到

Talk的中,形成一个新的语篇,学生能够从新的语篇中获取

信息完成表格内容,在小组合作学习中理解单词gocycling,ice-skate,

ybadminton的音形义,并形成人们变化的各个方面,如外貌、性

格、能力和喜好等方面,学生经过语篇学习,能在恰当的情景中运用

句型:Before,Iwas/couldn’t/Now,Iam/loveto/...等描述自己与

他人的变化。

第三:BTalkLearning

(我的改变)

(一)语篇研读

内容:本是B部分的顶部融合课,内容丰富,主要过陈

杰,约翰,吴彬彬去考察迈克,在迈克家看老展开学习。他

们围绕谈论自己的变化,迈克以前比较内向,但是现在网格开朗

了很多,约翰自己以前比较矮,不会骑自行车,现在内容每天都

骑,吴彬彬也了自己已经不冬天,所以不会汽车,现在

冬天,也爱上了滑冰。孩子们在交流中学会不仅正确看待自己的

变化,同时也尊重他人的变化。

:学生在语篇学习中掌握词组的音形义,学会语用核

心心语描述自己或他人的变化,并能从外貌、能力、性格、喜好等

方面归纳变化,学会正视自己的变化和尊重他人的不同。

如何:本节课的篇幅比较长,但是内容和情景关联性强,在处

理语篇的时候,将学习里面吴彬彬和麦克的结合到Talk的对

话中,形成一个新的语篇,学生能够从新的语篇中获取信息完成

表格内容,在小组合作学习中理解骑自行车、滑冰、打羽毛球的音形

义,并形成人们变化的各个方面,如外貌、性在格、能力和偏好等方

面,学生经过语篇学习,能在类似的情景中运用句型:以前,我

是/不能/现在,我//...等描述自己与他人的变化。

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