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自主招生内蒙古呼和浩特面试题(中考)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请简述你对“自主招生”的理解，并结合你个人的经历或观察，谈谈你认为一个优秀的自主招生候选人应具备哪些特质？

答案：

自主招生是指高校在招生过程中，除了通过传统的高考录取外，还可能采用其他方式选拔学生。这种方式旨在为那些具有特殊才能、潜力或者在某些领域表现出色的学生提供更多样化的入学机会。对于我来说，一个优秀的自主招生候选人应具备以下特质：

学术能力：优秀的学术成绩是基础，能够展示出良好的学习能力和对知识的掌握程度。

创新思维：在面对问题时，能够提出独到的见解和解决方案，显示出创新和批判性思考的能力。

领导能力：无论是在学术还是在课外活动中，能够带领团队取得成就，展现出良好的组织协调和领导能力。

社会责任感：关心社会问题，愿意为社会做出贡献，具备较强的社会责任感和公民意识。

个性魅力：拥有独特的个性和魅力，能够吸引他人，具有良好的人际交往能力。

持续学习能力：在不断变化的社会环境中，能够不断学习和适应新知识、新技术，保持终身学习的态度。

解析：

这个问题要求考生从多个角度分析自主招生的意义和重要性，以及一个优秀候选人应具备的特质。考生需要结合自己的实际经历和理解，给出具体的答案，并解释这些特质如何体现一个人的优秀品质。这样的题目不仅考察考生的知识储备，还考察其分析和表达能力。

第二题

小明是一名初一的学生，他酷爱阅读，最近读了一本关于环保的书籍，书中提到了很多环境污染问题以及保护环境的紧迫性。读完这本书后，小明深受触动，他决定从自己做起，积极投身到环保活动中去。请你问他：“你打算如何将书中的知识付诸实践，从身边的小事做起，为保护环境尽一份力？请具体谈谈你的计划。”

(思考时间：3分钟)

(回答时间：4分钟)

参考答案：

小明同学，你的回答应该是积极主动、具体可行的，可以从以下几个方面来阐述：

从自身生活习惯做起：

具体做法：例如，回家后主动关闭不用的电器电源，拔掉充电器；离开房间时随手关灯；节约用水，比如洗手打肥皂时关掉水龙头；尽量使用环保袋购物，减少使用塑料袋；不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放。

解析：这些是日常生活中最基本也最直接的环保行为，表明你能够从自身做起，将环保理念融入日常。

学习和宣传环保知识：

具体做法：例如，继续阅读更多的环保书籍和资料，增长见识；回家后向家人分享自己学到的环保知识，倡导家人也一起加入环保行动；在班级里或学校宣传栏张贴环保标语，组织班级或学校的环保知识竞赛或主题班会。

解析：这表明你不仅自身会行动，还愿意去影响和带动身边的人，体现了较强的责任感和传播意识。

参与环保实践活动：

具体做法：例如，积极参加学校组织的植树活动、捡拾垃圾志愿活动、废旧物品回收活动等；在社区里，可以和邻居一起组织垃圾分类宣传或参加社区的环保清洁活动；周末可以去环保教育基地参观学习。

解析：这是将环保理念付诸实践的重要途径，体现了你的行动力和参与精神。

关注环境问题并提出建议：

具体做法：例如，通过新闻媒体了解环境问题的最新动态，关注当地的环境状况；对发现的环境问题，比如小区内绿化被破坏、河流被污染等，在力所能及的范围内向有关部门或媒体反映，提出自己的建议。

解析：这表明你不仅自己行动，还具备了一定的社会责任感和监督意识，能够从更宏观的角度思考问题。

总结性发言：

“总之，我会从节约水电、不乱扔垃圾这些小事做起，同时也会努力学习环保知识，向身边的人宣传环保理念，积极参与学校和社区的环保活动，并关注环境问题，尽我的一份力，希望通过我的努力，能为我们生活的环境贡献一点点力量。”

解析：

这道题旨在考察学生的责任感、行动力、环保意识以及思考的深度和广度。

考察重点：

责任感：学生是否意识到环境保护的重要性，并愿意承担责任，从自身做起。

行动力：学生能否将书本知识转化为具体的、可操作的行动计划，而不是空谈。

环保意识：学生对环保知识的掌握程度，以及对环保问题的认识深度。

思考的全面性：学生是否考虑到了从个人习惯、宣传教育、参与实践、监督建议等多个层面来环保。

表达的条理性：学生能否清晰、有条理地阐述自己的计划。

评分要点：

具体性：回答是否列出了具体的环保行为或活动计划，越具体越好。

可行性：计划是否切合实际，学生是否能够在现有条件下做到。

积极性：语气是否积极向上，展现出参与环保的热情。

层次性：是否包含了个人、家庭、学校、社区等多个层面。

回答思路引导：

审题：明确题目要求，要从“身边小事”、“将知识付诸实践”出发。

思考：结合自己的实际情况和生活环境，回忆或构思具体的环保行为。

分层：将计划按照不同层面（个人、宣传、实践、监督等）进行分类阐述，使回答更有条理。

落点：最后进行总结，重申自己的决心和决心带来的积极意义。

注