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2025年国考大连铁路公安局结构化小组面试开放类题目思维拓展训练

题型一：情境应对类（3题，每题10分，共30分）

题目1（10分）：

大连铁路公安局在春运期间接到群众举报，称某高铁列车上发现疑似“三无”人员（无身份证、无票、无目的地），且该人员行为异常，可能携带危险品。值班民警接到报警后迅速响应，但发现该列车已驶入前方站点，无法立即拦截。此时，你作为现场处置组负责人，会如何组织力量，确保安全并妥善处理？请详细说明处置步骤和注意事项。

答案与解析：

处置步骤：

1.信息核实与风险评估：

-立即联系列车乘务组，通过监控录像、车厢广播等手段确认“三无”人员身份和行为特征，初步判断是否携带危险品。

-若有证据显示危险品，立即启动铁路公安应急预案，上报上级部门协调资源。

2.前方站点协同拦截：

-通知前方站点（如大连北站）增派警力，提前布置安检设备，对列车进行全车排查。

-与列车司机沟通，要求列车在下一站短暂停靠，配合警方处置。

3.现场控制与身份核查：

-若嫌疑人仍在车上，由乘务组配合民警进行稳控，避免冲突。若嫌疑人拒不配合，使用约束性措施（如约束带）确保安全。

-对嫌疑人进行身份核查，若确为非法滞留人员，依法处理；若发现其他违法犯罪线索，同步展开调查。

4.家属与媒体沟通：

-若查实嫌疑人有家人在本地，联系家属了解情况，争取配合教育或送返。

-若事件涉及舆情，提前准备声明，避免不实信息传播。

注意事项：

-严格遵守铁路安全规定，避免因处置不当引发次生事故。

-注重人文关怀，避免过度使用强制措施，争取嫌疑人配合。

-做好记录，完整留存处置过程资料，便于后续复盘。

题目2（10分）：

某日，大连铁路公安接到辖区群众投诉，称某火车站出站口附近出现多名外流人员聚集，可能存在“拉客”等违法犯罪行为，影响车站秩序。你作为辖区派出所民警，接到指令后前往现场，发现情况复杂，涉及多个部门职责。请问你会如何协调多方力量，有效整治该问题？

答案与解析：

协调步骤：

1.现场摸排与分类处置：

-带领警力先期介入，观察人员特征，区分“拉客”团伙、无业游民、流浪乞讨人员等不同群体。

-对“拉客”人员，当场进行法制宣传，警告其违法行为；对流浪乞讨人员，联系民政部门救助。

2.联合执法机制建立：

-联系火车站管理方，要求加强出站口监控，配合警方识别可疑人员。

-协调市场监管部门，打击非法营运；联合城管部门清理占道经营。

3.源头治理与长效机制：

-分析外流人员聚集原因，若因就业、医疗等问题，建议街道办、人社局联动帮扶。

-与火车站建立常态化协作机制，定期开展联合巡查，形成“警企联动”模式。

4.宣传教育与群众引导：

-在车站广播、公告栏张贴防范“拉客”宣传画，提升旅客辨别能力。

-鼓励群众通过“随手拍”举报违法行为，建立有奖举报制度。

注意事项：

-处置过程中注意方式方法，避免与群众发生冲突。

-加强部门间信息共享，避免职责交叉导致效率低下。

-对重点人员建立台账，动态跟踪管理。

题目3（10分）：

大连铁路公安局在夏季开展“平安列车”专项行动，要求各线路民警加强旅客安全防范宣传。你作为宣传小组组长，需要设计一套针对年轻人的宣传方案，提高其安全意识。请说明方案内容。

答案与解析：

宣传方案设计：

1.新媒体平台推广：

-制作抖音、B站等短视频，以情景剧形式模拟高铁失窃、危险品携带等场景，讲解正确应对方法。

-与本地高校合作，开展“铁路安全知识竞赛”，设置奖品吸引学生参与。

2.互动体验活动：

-在车站设置“模拟安检”体验区，让旅客通过互动游戏学习安检流程。

-设计“铁路安全表情包”，在朋友圈传播，增强趣味性。

3.重点群体精准宣传：

-针对大学生群体，联合校方发放《高铁安全手册》，附赠乘车优惠券；

-对务工人员，制作方言版安全提示，通过短视频平台投放。

4.案例警示教育：

-每月发布《铁路安全警示录》，曝光典型违法行为，增强震慑力。

-与媒体合作，开展“铁路安全公益广告”征集活动，扩大影响力。

注意事项：

-宣传内容要贴近年轻人生活，避免生硬说教。

-注重数据反馈，通过问卷调查、后台统计优化宣传效果。

-确保宣传内容真实可靠，避免误导旅客。

题型二：人际关系协调类（3题，每题10分，共30分）

题目4（10分）：

作为大连铁路公安局某线路的民警，你的同事小张在执行任务时因方法不当与群众发生争执，导致事态扩大。领导要求你协助调解，你会如何处理？

答案与解析：

调解步骤：

1.安抚情绪与了解情况：

-先将双方带至安静场所，分别倾听群众诉求和同事解释，避免矛盾激化。

-若群众情绪激烈，先安抚其情绪，承诺后续调查处理。

2.分