2025年八年级物理上册 第六章 质量与密度 第1节 质量教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰word

第六章质量与密度

第1节质量

课题质量授课人

1.知道质量的概念及其单位.

2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液

知识与技能

体的质量.

3.理解质量是物质本身的一种属性，知道物质的质量与物质

教学目

的位置、形状、状态无关.

标

1.通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空

过程与方法间位置的变化而变化的物理量.

2.通过用天平测量常见的固体和液体的质量，掌握天平的使

用方法，提高学生的动手能力.

情感态度与价值通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作

精神.

重难点重点托盘天平的使用方法.

难点使用托盘天平测量物质质量、理解质量是物质本身的一种属

性.

教学准多媒体课件、实验室用托盘天平、烧杯、小勺、白糖、剪刀、塑料瓶、学生身边

备的小物品（铅笔、橡皮）、水等.

教学步骤师生活动设计意图

“神舟六号”的成功发射标志着我国航天技术又迈上了一个新问题引入，激

台阶，如图6-1-1是宇航员处于正在飞行的飞船内的情景，飞发兴趣.

情境导入

船处于完全失重状态则他们一起升空的宇航服的质量改变了

吗？

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白word

图6-1-1

情境导入

学点1：质量

【引入】如果分析一下铁锤和铁钉这两个物体，你也许会发现，

虽然它们都是由铁制成的，但它们各自的含铁量却不大相同.

物理学中如何来表示这种区别呢？如果想知道它们到底含有多

少铁，该怎样精确地测量呢？

【自学指导】阅读教材P108“质量”相关内容，思考并回答下

列问题.

问题1：什么是物体的质量？用什么符号表示？

通过自学体

答：物体所