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大学生自我鉴定文章

大学生自我鉴定

一、个人概况

我是XX大学计算机科学与技术专业2020级本科生XXX，学号XXXXXXX。2020年9月入学，至今已完成全部专业课程学习和实践环节，累计修满学分164分，平均绩点3.82/4.0，专业排名前5%（共120人）。在校期间始终以“夯实理论基础、强化实践能力、培养创新思维”为目标，在思想、学业、实践、能力等方面全面发展，现从多维度进行系统总结。

二、思想成长：坚定信念，践行责任

思想方面，我始终以党员标准严格要求自己，主动提升政治素养和道德修养。入学后递交入党申请书，2021年成为入党积极分子，2022年12月通过预备党员转正考核，现正式为中共预备党员（转正材料已通过支部审议）。

理论学习与实践结合：累计参加“青年大学习”线上主题团课48期，完成率100%；参与学院“红色经典研读社”，担任小组长，组织《习近平谈治国理政》专题学习6次，撰写心得体会1.2万字；2022年暑期参加“重走红色足迹”社会实践，赴延安革命老地调研，团队形成《新时代青年传承红色基因路径研究》报告，获校级社会实践优秀成果二等奖。

服务意识与责任担当：担任班级学习委员（2020-2022）、学院学生会学术部部长（2021-2023）。作为学委，牵头建立“1+N”学习帮扶机制，组织学霸讲堂12场，覆盖班级90%同学，班级整体平均分提升8.5分，获评校级“优秀学风班”；任学术部部长期间，策划“编程马拉松”“算法设计大赛”等活动8场，参与人数累计超500人次，活动获评“校级精品学生活动”。

志愿服务与社会贡献：累计志愿服务时长218小时，主要方向包括“数字助老”“科普进社区”。2022年参与“智慧助老”项目，为社区老人开展智能手机培训12场，帮助80余名老人掌握健康码查询、线上挂号等基础技能，获社区居委会感谢信；2023年担任校科技馆志愿者，负责“人工智能体验区”讲解，服务时长86小时，获校级“优秀志愿者”称号。

三、学业表现：深耕专业，追求卓越

学业上始终以“扎实基础、深耕前沿”为原则，系统掌握计算机核心理论与技术，注重理论与实践融合，成绩稳居专业前列。

（一）课程学习：核心课程突出，知识体系完整

-核心课程成绩：数据结构（92分）、操作系统（90分）、计算机网络（93分）、数据库原理（94分）、机器学习（88分）、深度学习（91分），专业核心课程平均分91.2分。

-通识与拓展：高等数学（95分）、线性代数（92分）、概率论与数理统计（90分），数学类课程平均分92.3分；选修《人工智能伦理》《科技论文写作》等课程，拓宽学科视野。

-英语能力：CET-6528分（2022年6月），能熟练阅读英文技术文档；参与学校“科技英语翻译”工作坊，累计翻译技术文献3篇（约1.5万字），其中《基于Transformer的文本生成模型优化》被学院官网收录。

（二）学术竞赛：以赛促学，锤炼解决复杂问题能力

-学科竞赛：

-2021年全国大学生数学建模竞赛（省级二等奖）：作为队长，带领3人团队完成“城市交通流量优化”课题，设计基于遗传算法的动态调度模型，论文获评“优秀建模论文”。

-2022年ACM-ICPC程序设计竞赛（省级铜奖）：负责动态规划模块，独立编写核心算法代码，解决5道复杂DP问题，团队总排名第12名（全省共120支队伍）。

-2023年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（校级一等奖）：项目《基于边缘计算的智能垃圾分类系统》获校级一等奖，推荐省级竞赛。

-科研训练：

-大二加入学院“智能信息处理实验室”，参与导师国家自然科学基金项目“面向社交媒体的情感分析算法研究”（项目编号：XXXXXX），负责数据采集与预处理模块，使用Python爬取微博数据50万条，清洗后构建情感分析数据集，相关成果被项目中期报告采纳。

-2023年作为负责人申报校级大学生创新创业训练计划项目“基于知识图谱的智能问答系统”（立项编号：XXXXXX），带领5人团队完成需求分析、系统设计，目前原型系统已实现，准确率达82%。

（三）学术成果：理论与实践结合，产出初步成果

-论文发表：以第二作者身份在《计算机应用与软件》（中文核心期刊）发表论文《融合注意力机制的社交媒体情感分析算法》（2023年第5期），影响因子0.812。

-软件著作权：作为第一发明人，获“校园二手交易平台V1.0”软件著作权（登记号：2023SRXXXXXX），该系统支持商品发布、智能推荐、在线支付等功能，已在校内试点运行，注册用户超1000人。

四、实践