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初中英语多模态词汇教学中的情感投入与教学效果论文

摘要：本文旨在探讨在初中英语多模态词汇教学中，情感投入对教学效果的影响。通过分析情感投入在词汇教学中的重要作用，本文提出了两个关键问题，并从多个角度阐述了情感投入在词汇教学中的实践策略及其对学生学习成效的影响。

关键词：初中英语；多模态词汇教学；情感投入；教学效果

一、问题的提出

（一）情感投入在初中英语多模态词汇教学中的重要性

1.增强学生的学习兴趣

情感投入是激发学生学习兴趣的关键因素。在初中英语多模态词汇教学中，教师通过富有情感的教学手段，如生动的故事、情境创设等，可以有效地吸引学生的注意力，使他们更加专注于词汇学习。这样一来，学生不仅