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中学生英语词汇记忆的个性化教学策略研究论文

摘要：本文针对中学生英语词汇记忆问题，提出了个性化教学策略，旨在帮助学生提高英语词汇记忆效果。文章从两个角度分析了问题的提出，分别是当前英语词汇教学存在的问题以及个性化教学策略的必要性。通过列举具体案例和理论依据，论述了个性化教学策略在提高学生英语词汇记忆能力方面的积极作用。

关键词：中学生；英语词汇；记忆；个性化教学策略

一、问题的提出

（一）当前英语词汇教学存在的问题

1.教学方式单一，缺乏针对性

在传统的英语词汇教学中，教师往往采用“一刀切”的教学方式，未能充分考虑学生的个体差异。这种单一的教学方式使得一部分学生无法适应，导致他们在词汇记忆方