部编版高中生物必修二第一章遗传因子的发现带答案知识集锦.docx

(名师选题)部编版高中生物必修二第一章遗传因子的发现带答案知识集锦

单选题

1、某种小鼠的毛色受AY（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型AYAY胚胎致死（不计入个体数）。下列叙述错误的是（??）

A．若AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型

B．若AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型

C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体

D．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体

答案：C

分析：由题干信息可知，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，AYAY胚胎致死，因此小鼠的基因型及对应毛色表型有AYA（黄色）、AYa（黄色）、AA（鼠色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），据此分析。

A、若AYa个体与AYA个体杂交，由于基因型AYAY胚胎致死，则F1有AYA、AYa、Aa共3种基因型，A正确；

B、若AYa个体与Aa个体杂交，产生的F1的基因型及表现型有AYA（黄色）、AYa（黄色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），即有3种表现型，B正确；

C、若1只黄色雄鼠（AYA或AYa）与若干只黑色雌鼠（aa）杂交，产生的F1的基因型为AYa（黄色）、Aa（鼠色），或AYa（黄色）、aa（黑色），不会同时出现鼠色个体与黑色个体，C错误；

D、若1只黄色雄鼠（AYA或AYa）与若干只纯合鼠色雌鼠（AA）杂交，产生的F1的基因型为AYA（黄色）、AA（鼠色），或AYA（黄色）、Aa（鼠色），则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体，D正确。

故选C。

2、利用杂交育种方法，可培育出具有两种优良性状的作物新品种。下列说法中错误的是（）

A．所选的原始材料分别具有某种优良性状且能稳定遗传

B．杂交一次，得到F1，若F1在性状上符合要求，则可直接用于扩大栽培

C．让F1自交，得到F2，从F2中初步选取性状上符合要求的类型

D．把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良，直到确认不再发生性状分离

答案：B

分析：杂交育种的相关知识：

1?.概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

2?.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。

3?.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。

4?.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。

A、所选的原始材料应分别具有某种优良性状且能稳定遗传，通过杂交育种可以将不同个体的优良性状集中到一个个体上，A正确；

B、直接用于扩大栽培的个体除了性状上符合要求外，还要能稳定遗传，B错误；

C、杂交育种的过程是杂交一次，得到F1，让F1自交，得到F2，从F2中初步选取性状上符合要求的类型，再把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良，直到不再发生性状分离，C正确；

D、从F2中初步选取性状上符合要求的类型，再把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良，直到不再发生性状分离，D正确；

故选B。

3、下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述，错误的是（????）

A．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律

B．F2中有3/8的个体基因型与亲本相同

C．F1自交时雌、雄配子的结合方式有16种

D．F2中圆粒和皱粒之比接近于3：1，符合基因的分离定律

答案：B

分析：在孟德尔两对相对性状遗传实验中，两对相对性状分别由两对遗传因子控制，且位于两对非同源染色体上，对于每一对遗传因子的传递来说都遵循分离定律；F1细胞中控制两对性状的遗传因子是相对独立的，且互不融合的，等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的组合互不影响，F2中有16种组合方式，9种基因型和4种表现型。

A、每一对遗传因子的传递都遵循分离定律，这是自由组合定律的基础，A正确；

B、孟德尔两对相对性状遗传实验中，亲本为双显和双隐纯合子，F2的基因型与亲本相同的比例为1/16+1/16=2/16＝1/8，B错误；

C、F1含有两对等位基因，产生四种比值相等的雌配子和四种比值相等的雄配子，受精时，雌、雄配子随机结合，因此F1自交时雌、雄配子的结合方式有16种，F2中有9种基因型，4种表现型，C正确；

D、孟德尔遗传实验中，每一对遗传因子的传递都遵循分离定律，所以F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，符合基因的分离定律，D正确。

故选B。

4、如图为某生物细胞中?2?对同源染色体上?4?对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（????）

A．和B．和

C．和D．和

答案：A

分析：基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子