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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

初中数学教育叙事故事

第一篇：初中数学教育叙事故事

初中数学教育叙事故事

一次数学课上，我留了几道数学题，其中有一道是找规律题，在

巡视过程中发现这道题做得相当差，有些学习不错的同学也没有做出

来。课下我进行了自我反思，并就此问题做了全面调查，发现有些同

学遇到此类问题觉得束手无策，有的同学静下心来能解较易发现规律

的题目，但在考试中一旦紧张有时会觉得发懵。因此，有的同学向我

提出，解这类题有没有比较好的方法。其实，同学提出的这个问题非

常好，他们想知道这类问题中所隐藏的某种秘密。但我不想就这么直

接告诉他们现成的答案。为了抓住他们的好奇心与求知欲，我让同学

们搜集曾做过的，或没有做过的相关习题，因为有些同学想难为一下

老师或其他同学，所以刻意查询了许多资料找了许多他们认为的难题，

我也调整了我的教学计划，打算用一节课的时间解决这个问题，并为

此做了充分的准备。开