2026年全国中考语文一轮复习讲义：记叙文词句赏析（全国适用）(原卷）.pdfVIP

2026年全国中考语文一轮复习讲义:

记叙文词句赏析（全国适用）

—、复习目标

掌握记叙文关键词句（情感词、修辞句、细节句、哲理句）的费析维度、能结合芝

涝、语境、效果、情感四要素分层解读；熟悉近5年中考赏析题型（简答占80%、批

注题逐年增加），明确“手法判断T效果分析一主旨关联〃的答题逻辑；规避“手

法误判”“效果空泛”“脱主旨”等问题，提升规范表达能力，正确率达95%以上

（（如一轮复习后达70%,二轮达85%,三轮95%）o

二、命题趋势（近5年中考命题趋势）

2.1命题思路

强化“手法关联性”聚焦“语境深度“突出“素养融合”

赏析需精准匹配修辞/结合情节发展、场景氛围、融合文本主旨、情感体验与语言鉴

描写手法，避免“只谈含人物关系分析，拒绝孤立赏，考查综合审美能力。

义不谈表达”；解读；

2.2考查重点

关键词赏析①动作词（如“摩掌”“攥紧”）T析细节背后的情感；②形容词（如“昏

黄”“粗糙”）T析修饰效果与氛围；③象征词（如“老藤椅”“旧钢笔”）

T析物象与主旨的关联；

关键句赏析①修辞句（比喻、拟人、排比等）T析手法+具象化效果；②细节句（动作/

环境/心理）T析描写作用与情感暗示；③哲理句T析表层义+深层哲理+

表达效果；

考查形式：简答题为主（占80%）,批注题（如“为画线句写批注”）占比升至15%,选择题仅考“赏

析正误判断”O

三、真题举例（近年中考真题）

3.1真题1：关键词赏析

4（2025-四川成都卷）原文节选（《外婆的茶。解析:①手法判断细节描写（动作细节）；

缸》）外婆的搪瓷茶缸掉了块瓷，露出黑褐色的②语境分析：结合“茶缸掉瓷却擦得卷

铁胎，可她每天都用棉布擦得程亮。每次我放学亮”“晾菊花茶”的情节，以及外婆与“我”的

回家，她就掀开茶缸盖，把晾好的菊花茶往我杯亲情关系；③效果解读：“摩掌”是轻轻抚

里倒，粗糙的手指在缸沿“摩草”几下，笑着摸的动作，既写出外婆对旧茶缸的珍视，又

说：“凉透了，喝吧。”暗含对“我”的温柔牵挂，•④主旨关联：通

题目：赏析“摩掌”一词的表达效果。过细微动作，具象化外婆质朴的疼爱，贴合

“亲情藏于日常细节”的主题。

3.2真题2:修辞句赏析

（2025-江苏苏州卷）原文节选（《巷口的梧率解析：①手法判断：两处均用比喻，将“梧

桐树》）老梧桐树的枝干像爷爷弯驼的脊背，却桐枝干”比作“爷爷的脊背”，将“蝉鸣”比作

仍把枝叶伸得很高，绿叶叠得密不透风，像撑开“爷爷唤我的小名，②内容分析：前喻写出梧

一把绿伞。夏日常有蝉鸣从叶缝里漏下来，落在桐苍老却坚韧的形态，后喻将听觉的蝉鸣转化

放学回家的我肩上，像爷爷生前唤我的小名那样为听觉的呼唤，具象化回忆；③效果解读：生

亲切。动形象地联结梧桐与爷爷的形象，既展现梧桐

题目：赏析文中画线句的表达效果。树的特征，又传递“我”对爷爷的思念；④主

旨关联：以物喻人，凸显“时光与亲情的延续”

这一核主题。

3.3真题3:细节描写句赏析

（2025-广东广州卷）原文节选（《父亲的修*解析：①手法判断：外貌细节+动作细

鞋摊》）寒冬的风刮得人脸疼，父亲却总把棉大节（兼比喻）修语境分析:结合“寒冬”“给

衣裹得紧些，露出冻得发红的手给学生修鞋。他学生修鞋”的场景，以及父亲“做人要踏实”

补