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教学基本信息
课题14.6一次函数的性质（第一）
学科数学学段：第三学段（7—9年级）年级八年级
书名:义务教育数学八年级下社：社日期：
2015年1月
教学设计参与人员
单位
设计者市顺义区第十三中学
实施者市顺义区第十三中学
指导者如顺义区教育研究和研修中学
课件制作者市顺义区第十三中学
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
1、根据一次函数的图象和表达式y=kx+b（k≠0）探索并理解k0和k0时，图象的变化
情况，得出一次函数ykx+b（k≠0）的性质。
2、经历探索的过程，渗透数形结合思想和分类讨论思想，强化研究问题的一般思路。
3、在学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服的意志，建立自信心。
重点：根据一次函数的图象和表达式ykx+b（k≠0）探索并理解k0和k0时，图象的变
化情况，得出一次函数ykx+b（k≠0）的性质。
难点：理解一次函数的性质（两个变量之间的变化关系导致一次函数图像出现“左高右低”
Basicinfor
mationon
teaching
课题14.6Propertiesoflinearfunctions(firstson)
学科数学Schoolstage:ThethirdstageofschoolGrade8thgrade
(grades7-9)
BookTitle:CompulsoryEducationTextbookMathematicsforGrade8Publisher:BeijingPublishingHouse
PublicationDate:
January
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