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- 2025-10-26 发布于河南
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鱼我所欲也;鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,
舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我
所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
???;生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦
我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
;如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
;由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。;非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。;一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔
而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。;万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之
美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
;乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不
受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷
乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。;一、一词多义
1、与
通“欤”,语气词例句:所识穷乏者得我与
给例句:呼尔而与之
2.而
连接两个动作,承接连词例句:蹴尔而与之
转折连词,却例句:由是则生而有不用也
3.于
比例句:所欲有甚于生者
对于例句:万钟于我何加焉;4.是
这种例句:非独贤者有是心也
这种作法例句:是亦不可以已乎
5.得
得到,拥有例句:二者不可得兼
通“德”,
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