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新译林版6BU3考点精练

同学们，学习了Unit3，想必大家对本单元的知识有了一定的掌握。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，顺利应对各类考察，下面我们就对本单元的重点考点进行一番梳理与精炼。

一、单元核心知识梳理

本单元的核心话题围绕“过去的活动与经历”展开，重点学习如何运用一般过去时态描述曾经发生的事情、去过的地方以及参与的活动。同时，也涉及到相关的词汇、句型和日常交际用语。

二、重点考点精析与精练

（一）词汇考点

词汇是语言的基石，本单元的词汇学习应注重理解词义、掌握用法并能灵活运用。

1.核心词汇认读与拼写：

*名词：如表示地点、活动、交通工具等的名词。需注意部分名词的单复数形式及不规则变化。

*动词：重点掌握本单元出现的不规则动词的过去式，这是一般过去时的核心。例如：go-went,see-saw,eat-ate,take-took,buy-bought,meet-met,do-did,get-got等。务必熟记于心，并能准确运用。

*形容词/副词：如描述心情、天气、感受的词汇。注意它们在句子中的位置和用法。

*介词：如表示时间、地点的介词，如in,on,at,for,with等，需结合具体语境理解其含义。

*精练指引：可以通过单词听写、根据中文提示补全单词、用所给单词的适当形式填空等方式进行练习。例如：She______(see)afilmlastSunday.(答案：saw)

2.词汇的语境运用：

*不仅要认识单词，更要知道在什么语境下使用哪个单词。这通常体现在完形填空、阅读理解以及句子翻译中。

*精练指引：阅读简短语篇，根据上下文选择合适的词汇；或给出情景，用所学词汇进行描述。

（二）句型与语法考点

本单元的语法重点是一般过去时。

1.一般过去时的构成与用法：

*含义：表示过去某个时间里发生的动作或状态。

*谓语动词形式：

*规则动词：在词尾加-ed(e.g.,play-played,visit-visited)。注意-ed的发音规则。

*不规则动词：需特殊记忆其过去式(如上述词汇部分列举)。

*否定句：在动词原形前加didnt(didnot)，规则动词和不规则动词均用原形。

*例如：HedidntwatchTVlastnight.

*一般疑问句：将did置于句首，动词用原形。

*例如：Didyougototheparkyesterday?-Yes,Idid./No,Ididnt.

*特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+...?

*例如：Wheredidyougolastsummer?Whatdidshedoyesterday?Howwasyourholiday?(此处was/were是be动词的过去式)

*精练指引：

*句型转换：将肯定句改为否定句、一般疑问句，并作肯定/否定回答。

*用所给动词的适当形式填空，重点训练时态的判断和动词过去式的运用。

*根据答语写出问句。

2.常用句型：

*描述过去的活动：

*I/We/He/She/They+动词过去式+其他.

*例如：Ivisitedmygrandparentslastweekend.Theyplayedbasketballyesterdayafternoon.

*询问过去的活动：

*Whatdidyoudo+过去时间状语?

*Wheredidyougo+过去时间状语?

*Howwasyour...?(e.g.,Howwasyourholiday?)

*Didyou...?(e.g.,Didyouhaveagoodtime?)

*精练指引：仿照例句进行造句练习；根据图片提示描述过去发生的事情；进行简短的对话练习，运用所学句型询问和回答过去的经历。

（三）功能意念与情景交际考点

本单元的交际重点围绕“谈论过去的经历”展开。

1.核心交际用语：

*—Howwasyourholiday/weekend?—Itwasgreat/good/fun...

*—Wheredidyougo?—Iwentto...

*—Whatdidyoudothere?—I...

*—Didyou...?—Yes,Idid./No,Ididnt.I...

*—