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人民币的认识试卷分析题及答案

一、基础认知分析题（每题10分，共30分）

题目：小明在整理零花钱时，发现有1张10元、2张5元、3张1元的纸币和4枚1角的硬币。请你帮小明算一算，他一共有多少零花钱？并说说计算时要注意什么。

题目：商店货架上标注着“笔记本：3元5角”“铅笔：8角”“橡皮：1元2角”。请把这三种文具的价格按从贵到便宜的顺序排列，并写出排列过程。

题目：判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”，并说明错误原因。

（1）1张20元可以换4张5元，也可以换2张10元。（）

（2）1元=10角，所以1元5角=105角。（）

（3）用1张5元、1张1元和1张5角的纸币，能组成7种不同的钱数。（）

二、换算与应用分析题（每题15分，共30分）

题目：妈妈给了小红20元，让她买1瓶酱油（4元8角）和1袋大米（12元5角）。算一算，买完这两样东西后，小红还剩多少钱？请用两种不同的方法计算。

题目：李老师带了50元去文具店，想买3个书包，每个书包18元。李老师带的钱够吗？如果不够，还差多少钱？如果够，还剩多少钱？请先估算，再精确计算。

三、实际购物情境分析题（每题20分，共40分）

题目：超市促销活动如下：

玩具车：原价25元，现价18元5角

故事书：原价12元，现价8元8角

文具盒：原价9元，现价6元2角

（1）妈妈买1辆玩具车和1本故事书，现在需要花多少钱？比原价一共便宜了多少钱？

（2）小明带了30元，想买1辆玩具车和1个文具盒，他带的钱够吗？如果够，买完后还能买什么物品（只考虑现价）？

题目：王奶奶去菜市场买菜，买青菜花了2元3角，买土豆花了3元8角，买西红柿花的钱比青菜和土豆的总钱数少1元5角。

（1）买西红柿花了多少钱？

（2）王奶奶付给摊主15元，摊主应找给她多少钱？

（3）如果王奶奶用微信支付，需要支付多少元（用小数表示）？

答案与解析

一、基础认知分析题

答案：一共10+2×5+3×1+4×0.1=10+10+3+0.4=23.4元（或23元4角）。

注意事项：计算时要先统一单位（如将角换算成元或元换算成角），避免单位混淆；纸币和硬币的面值要对应清楚，不能漏算或多算。

答案：3元5角＞1元2角＞8角。

排列过程：先统一单位为“角”，3元5角=35角，1元2角=12角，8角=8角；再比较数值大小，35＞12＞8，所以对应价格从贵到便宜为3元5角、1元2角、8角。

答案：

（1）√，因为4×5=20（元），2×10=20（元），换算正确。

（2）×，错误原因：1元5角=1元+5角=10角+5角=15角，不是105角，混淆了“元”和“角”的换算逻辑。

（3）×，错误原因：能组成的钱数有5元、1元、5角、5元+1元=6元、5元+5角=5元5角、1元+5角=1元5角、5元+1元+5角=6元5角，共7种？（此处原说法正确？修正：原说法正确，若判断为×需重新设计，正确应为√，此前错误设计，修正后：（3）√，可组成7种不同钱数，具体如上）

二、换算与应用分析题

方法一（统一为“角”计算）：

20元=200角，4元8角=48角，12元5角=125角；

总花费：48+125=173角；

剩余：200-173=27角=2元7角。

方法二（分“元”和“角”分别计算）：

元：4+12=16元；角：8+5=13角=1元3角；

总花费：16+1=17元，再加上3角，共17元3角；

剩余：20元-17元3角=2元7角。

估算：18元≈20元，3×20=60元＞50元，初步判断不够。

精确计算：3×18=54元；54-50=4元；

结论：李老师带的钱不够，还差4元。

三、实际购物情境分析题

（1）现在花费：18元5角+8元8角=27元3角；

原价总钱数：25+12=37元；

便宜的钱数：37元-27元3角=9元7角。

（2）18元5角+6元2角=24元7角＜30元，钱够；