小学数学统计图教学实践与反思.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

402授课授间5月27日

课题栽蒜苗（一）试一试课型练习课安排1

通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位

理解条形统计图上的数据所表示的意义。

教会将实验中所得的数据用条形统计图表示。

学

目

标

(三维目标)

根据数据制作条形统计图。使学生在根据实验数据设计条形统

教学重点

计图时。

教学难点体会统计图一格表示多个单位的必要性。

教学方法自主学习、合作交流辅助教具课件

教学过程

4、介绍小组绘制的统计图

师：怎么样？准备好了吗？

师：现在哪个小组愿意们的设计情况告诉我们？

重点请学生说说是怎么解决格子不够这个问题的。

学生想出如果格子画不满或者突出一点的时候，可以在相应的条形上标出

数据。

师：如果有哪个小组也遇到了格子画不满或者突出一点的情况，那就按照

自己找的好办法，们小组的统计图稍微修改一下。

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