传统工业区与新工业区教学设计.pdfVIP

教学准备

1.教学目标

学问目标

1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门

2.驾传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落缘由及其综合整治途径。

实力目标

1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培育学生的地理思维实力、综合分析实

力，明确工业生产也应因地制宜。

2.联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些

改善措施，培育学生的创新实力。

德育目标

1.通过了解鲁尔区的发展变更，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展

潮流。

2.中国已经“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和

挑战。

2.教学重点/难点

教学重点

传统工业区衰落的缘由和整治措施。

教学难点

传统工业区改造过程中观念的转变。

3.教学用具

把课本中的相关图形可制作成投影片或多媒体课件，搜集一些有关传统工业发展的新

闻报道资料及景观图片，增加感性相识。

4.标签

教学过程

教学过程设计

［导入新课］

同学们，我们前面几节课分别学习了工业生产活动的一些基本理论，了解工业生产的

基本模式，从工业生产的投入起先，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业

生产活动的发展状况。从本节起先，我们利用两节课时的内容，重点分析现实生活中的工

业生产状况。详细问题详细分析，以我们以前所学理论来指导实践，促进工业的发展。本

节课，我们学习第八节，传统工业区。

［新课教学］

传统工业区板（书）

本节内容主要以德国鲁尔区为例，分析了传统工业区的区位特点，衰落的主要缘由和

综合整治过程，我们学习时应推而广之，联系我国的实际状况，对我国的传统工业基地有

一正确相识，并提出一些可行性建议。

一、概念板（书）

传统工业区，如德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区等，一般是在丰富

的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主，以大型工业企

业为轴心，慢慢发展起来的工业地域。这些工.业区在本国以至世界工业发展过程中起着重

作用。早期的传统工业区多数是在燥铁资源的基础上发展起来的，如上述所提及的，后

来，由于生产力水平发展，超级油轮、巨型运输船舶和集装箱的出现，形成了“临海型的

工业布局区域，如日本太平洋沿岸工业地带、意大利的塔兰托等，这些也属于传统工业区。

传统工业区在20世纪50年头以来，尤其是70年头以来，起先出现衰落，有些工业区

后来经过长期的改造历程后，现在又成为一颗备受众人关注的新星。下面我们以德国的传

统工业区——鲁尔区为例，加以详细分析。

二、鲁尔区的区位特点板（书）

请同学们阅读课文内容，参看相关地图分布内容，了解鲁尔区所处的地理位置、资源

状况以及当时如何形成世界上出名的工业地域。

同学们看课文时，我们可通过多媒体技术或投影仪，把鲁尔区的位置与资源分布图制

作出来，课本图供同学们参考。然后，老师再作详细分析。

鲁尔区是德国最重的工业区，它形成于19世纪中叶，被称为“德国工业的心脏，位

于德国西部、莱茵河下游支流鲁尔河与利珀河之间的地区，区内煤臧丰富，水陆交通运输

便利，工厂林立，城市栉比、人口稠密，集中了全国大部分煤炭、钢铁、化学、机械制造

等工业，电力、石油提炼、电子、军火等工业亦占重地位，是以采煤、钢铁、机器制造

工业为主的综合性工业区，是德国和西欧地区乃至世界的重工业区。鲁尔区的工业是德

国发动两次世界大战的物质基础，战后又在原联邦德国经济复原和经济起飞中发挥过重大

作用。

下面，我们结合刚才的图形，重分析鲁尔区的发展，有哪几方面的优势区位条件。

1.丰富的煤炭资源板（书）

鲁尔区是在鲁尔煤田的基础上发展起来的，是以采煤工业起家的工业区，随着煤炭的

综合利用，发展了炼焦、电力、煤化学等工业，进而促进了钢铁、化学等工业的发展。鲁