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第26卷第8期电气技术Vol.26No.8

2025年8月ElectricalEngineeringAug.2025

工程教育认证背景下教学评一体化促进

电路分析与原理课程改革实施

1,23111,2

陈铎董红潮冷建材李建飞张文浩

(1.齐鲁工业大学(山东省科学院)光电工程国际化学院,济南250353;

2.山东省科学院激光研究所,山东济宁272073;

3.济南外国语学校,济南250108)

摘要本文探讨工程教育认证背景下,电路分析与原理课程的教学评一体化改革,旨在提升

教学质量并培养学生的创新能力、批判性思维及实践能力。工程教育认证要求课程目标明确,教

学与评价过程紧密结合,尤其强调学生能力的产出。本文以光电信息科学与工程专业的“电路分

析与原理”课程为例,分析教学评一体化的实施策略和效果。通过对最近一年电路分析与原理课

程案例的分析发现,教学评一体化模式有效提升了学生的综合能力,课程目标的达成情况有所改

善,学生的学习成果不仅通过期末考试进行评定,还通过多元化评价手段获得全面反馈,从而推

动教学过程的持续改进。

关键词:工程教育认证;电路分析与原理;教学评一体化;课程改革

Theintegrationofteaching,learningandassessmentto

promotecircuitcoursereformunderthebackgroundof

engineeringeducationaccreditation

CHENDuo1,2DONGHongchao3LENGJiancai1LIJianfei1ZHANGWenhao1,2

(1.InternationalSchoolforOptoelectronicEngineering,QiluUniversityofTechnology

(ShandongAcademyofSciences),Ji’nan250353;

2.LaserInstitute,ShandongAcademyofSciences,Jining,Shandong272073;

3.Ji’nanForeignLanguageSchool,Ji’nan250108)

AbstractThispaperexplorestheintegrationofteaching,learningandassessmentinthe“circuit

analysisandprinciples”courseunderthebackgroundofengineeringeducationaccreditation.Theaim

istoimproveteachingqualityandcultivatestudents’innovationability,criticalthinking,andpractical

skills.Engineeringeducationaccreditationrequiresclea

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