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小学语文课外阅读《绿野仙踪》测试题

亲爱的同学们，《绿野仙踪》作为一部经典的儿童文学作品，充满了奇幻的想象与深刻的寓意。通过阅读，我们不仅跟随多萝西经历了一场惊心动魄的冒险，也认识了许多性格鲜明的朋友。这份测试题旨在帮助大家回顾故事内容，加深对作品的理解与感悟，希望大家认真思考，尽情展现你们的阅读成果！

一、基础知识积累与运用(共30分)

(一)填空题(每空2分，共10分)

1.《绿野仙踪》的主人公名叫__________，她来自__________州的灰色草原。

2.多萝西在旅途中遇到的第一个伙伴是__________，他希望拥有一个__________。

3.为了回家，多萝西和她的朋友们必须寻求__________的帮助。

(二)选择题(每题3分，共15分)

1.多萝西被一场（）带到了奥兹国。

A.地震B.龙卷风C.洪水D.沙尘暴

2.铁皮人最渴望得到的是（）。

A.智慧B.勇气C.一颗心D.回家的路

3.胆小狮认为自己缺少（），所以他想向奥兹大王要一份勇气。

A.力量B.智慧C.胆量D.朋友

4.西方女巫派来对付多萝西一行人的最后一个武器是（）。

A.恶狼B.乌鸦C.飞猴D.黄蜂

5.多萝西最终是靠（）回到家乡的。

A.奥兹大王的魔法B.南方好女巫格林达的指点

C.铁皮人的帮助D.自己的力量

(三)判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.多萝西的小狗名叫“托托”。（）

2.稻草人一开始就很聪明，只是他自己不知道。（）

3.铁皮人原来是一个普通的樵夫。（）

4.奥兹大王其实是一个来自奥兹国的真正魔法师。（）

5.翡翠城的人们都戴着绿色的眼镜。（）

二、故事情节回顾与理解(共40分)

(一)简答题(每题10分，共20分)

1.多萝西和她的朋友们为了实现各自的愿望，共同前往翡翠城。请你简要说说他们在路上遇到了哪些主要困难，又是如何克服的？（至少列举两个困难及克服方法）

2.故事中的“奥兹大王”给你留下了怎样的印象？请结合故事情节简要说明。

(二)阅读理解题(共20分)

“‘家！’多萝西叫道，她开始哭了，‘我要回家！’……她的声音里充满了渴望，稻草人、铁皮人和胆小狮都怜悯地看着她。”

1.这段话体现了多萝西当时怎样的心情？（5分）

2.你认为是什么支撑着多萝西一路克服困难，坚持寻找回家的路？（7分）

3.从伙伴们“怜悯地看着她”的举动中，你感受到了什么？（8分）

三、人物形象分析与感悟(共30分)

(一)选择题(每题5分，共10分)

1.下列哪一项不是稻草人在旅途中表现出来的特点？（）

A.善良B.胆小C.有智慧（虽然他自己不觉得）D.乐于助人

2.关于铁皮人，下列说法错误的一项是（）

A.他因为身体被铁皮取代而失去了心，所以他认为自己没有感情。

B.他非常爱护小动物。

C.他渴望得到心，是为了能够更好地感受爱与关怀。

D.他害怕水，因为水会使他生锈。

(二)简述题(每题10分，共20分)

1.在你看来，多萝西是一个怎样的小女孩？请结合她的行为说说你的理由。

2.读完《绿野仙踪》，你认为稻草人、铁皮人和胆小狮最终找到他们想要的东西了吗？为什么？这给了你什么启示？

四、阅读理解与思考拓展(共10分)

故事的最后，多萝西终于回到了叔叔婶婶的身边。她说：“世界上再也没有什么地方比自己的家更好了。”你同意她的说法吗？请结合你的生活体验，谈谈你对“家”的理解。（不少于50字）

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参考答案与评分建议(仅供参考)

一、基础知识积累与运用

(一)填空题

1.多萝西，堪萨斯

2.稻草人(或：scarecrow)，脑子(或：智慧)

3.奥兹大王(或：伟大的奥兹)

(二)选择题

1.B2.C3.C4.C5.B

(三)判断题

1.√2.√3.√4.×5.√

二、故事情节回顾与理解

(一)简答题

1.（1）遇到巨大的鸿沟，狮子勇敢跳跃，伙伴们互相帮助渡过。（2）遇到有毒的罂粟花丛，狮子昏睡，田鼠们帮助拖拉狮子脱离危险。（3）遇到西方女巫的各种阻挠（恶狼、乌鸦、飞猴等），伙伴们团结协作，共同抵抗。（能列举两个并简要说明即可得分，每个要点5分）

2.奥兹大王给人的印象是神秘、有威严，但实际上他只是一个来自奥马哈的普通魔术师，有些虚荣和胆怯，但内心不坏，努力想帮助大家。（能结合“伪装成不同形象”、“最终承认自己不是真正的魔法师”等情节分析即可得分）

(二)阅读理解题

1.体现了多萝西非常想家、思念亲人的