2.4水的组成和净化课件--2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册.pptxVIP

第2章空气与水资源

第4节水的组成和净化(第2课时)

学习目标

1.能运用化学方法对水进行净化，学习物质分离的实验技能；

2.能体会化学在自来水生产过程中的重要作用，认识水资源综合利用对社会可持续发展的重要意义。

水的净化

水资源的利用

01

02

新课导入

新课讲授水的净化

在浙江河姆渡原始社会遗址发

现了水井遗迹，说明六七千年前我国先民就已经开井取水了。井水滋润孕育了无数的中华儿女，造就了中华民族的辉煌篇章。

井水看上去比较干净，为什么?井

水是否为纯水?

水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水

被角点小串

新课讲授1水的净化

我们日常生活使用的各种水

中都或多或少含有一些杂质和细菌，不宜直接饮用.只要水中的杂质对人体无害，均可以作为生活用水.

饮用水的标准：澄清透明

不含细菌等对人体有害的物质

杂质种类

杂质性质

小碎石

难溶于水

泥沙

色素、某些气体等

可溶于水

新课讲授1水的净化

新课讲授1水的净化

1.沉淀法：自然沉淀

静置悬浮颗粒

利用重力让较大颗粒的难溶性杂质沉降

沉降前沉降后

絮凝剂作用：吸附杂质使其沉降。

水的净化

1.沉淀法：吸附沉淀

新课讲授

吸附

新课讲授1水的净化

2.过滤法：分离难溶性固体和液体混合物

过滤在生活中应用非常广泛

新课讲授①水的净化

2.过滤法：

烧杯

玻璃棒

铁架台

(带铁圈)漏斗

2.过滤法：

玻璃棒：引流作用

一贴

滤纸紧贴漏斗内壁

二低

滤纸高度低于漏斗边缘；

滤液高度低于滤纸边缘；

三靠：盛待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒

玻璃棒紧靠三层滤纸处

漏斗尖端紧靠烧杯内壁

新课讲授1水的净化

新课讲授1水的净化

2.过滤法：过滤应该注意什么?

1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡(为什么?)

若有气泡，过滤的速度会减慢

2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘(为什么?)

防止液体从漏斗边缘流出

3.过滤后的水是纯水吗?

不是

4.过滤操作主要去除水中的什么杂质?

去除难溶性的杂质

滤纸破损；

漏斗内液面高于滤纸边缘；

仪器(漏斗或烧杯)不干净等。

此时，应更换滤纸并清洗仪器重新过滤

水的净化

如果过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些?应怎么办?

新课讲授1

新课讲授1水的净化

新课讲授水的净化

除实验室中用滤纸作过滤介质，在生活中还有哪些可作为过滤介质?

生活中的过滤实验室：滤纸

滤纸孔径：30-50微米

放大100倍后的照片

过滤器

口罩

漏勺

作用是：吸附作用。

常用吸附剂：活性炭、木炭等。

新课讲授1水的净化

3.吸附法：物理变化

新课讲授1水的净化

①不易堵塞

出水口

活性炭层一

②减慢水的入水口

流速，使净

水更彻底图4-12活性炭净水器示意图

水与活性炭充分接触，

净化效果好

活性炭滤芯

三

C

R

P

纯水

废水

滤芯

滤

滤

芯

芯

A

O

C

水的净化

(1)吸附色素和异味(2)有过滤作用

除去较大不溶性杂质

除去较小不溶性杂质

除去部分可溶性杂质，如色素

纱布

小卵石纱布

纱布

活性炭纱布膨松棉

新课讲授

简易净水器

新课讲授1水的净化

4.消毒法：

①作用：消毒、灭杀细菌。

②消毒过程发生_化学_变化。

③生活中我们通常用煮沸的方法对水进行消毒杀菌。

食堂餐具消毒柜

新课讲授

吸附水中悬

浮的杂质

沉降杂质

天然水

用二氧化氯、氯

气杀细菌、病毒

化学变化

①水的净化

自来水的生产过程

除去水中部分可溶性杂

质，吸附色素和异味取水口

水泵

消毒

沉淀池

除去水中难

溶性杂质

活性炭吸附池

用户

过滤吸附

投药消毒

加混凝剂

过滤池

清水池

沉淀

查阅资料

水垢的主要成分

碳酸钙(CaCO₃)和

氢氧化镁[Mg(OH)₂]等。

新课讲授1水的净化

新课讲授1水的净化

1.硬水和软水

①某些水中溶有较多含钙、镁的可溶性物质，这种水称为硬水。

②某些水中不含或含有少量含钙、镁的可溶性物质，这种水称为

软水

Ca+

Mg+

硬水

Ca+Mg+

软水。

C³

M3+

Mg

新