3.2.1单调性与最大（小）值（第2课时）课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

第三章函数的概念与性质

3.2.1单调性与最大(小)值

第2课时

01理解函数最大值和最小值的定义及其几何意义；

02能借助函数的单调性求最值；

Imae学习目标

N

g

o

观察右图，可以发现，二次函数f(x)=x²的图象上有

一个最低点(0,0),即Vx∈R,都有f(x)…f(O).当一个函数f(x)的图象有最低点时，我们就说函数f(x)有最小值.

探索新知

函数f(x)=-x²的图象如右图所示，该图象上有一个最高点

(0,0)即Vx∈R都有f(x),f(O)则称f(x)有最大值f(O)=0.

探索新知

一般地，设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足：

(1)Vx∈D,都有f(x)≤M;

(2)3xo∈D,使得f(x₀)=M.

那么,我们称M是函数y=f(x)的最大值.

最大值

思考：你能仿照函数最大值的定义，给出函数y=f(x)的最小值的

定义吗?

探索新知

一般地，设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足：

(1)Vx∈D,都有f(x)..M;

(2)³x₀∈D,使得f(x₀)=M

那么,我们称M是函数y=f(x)的最小值.

最小值

例4“菊花”烟花是最壮观的烟花之一.制造时一般是期望在它

达到最高点时爆裂.如果烟花距地面的高度h(单位：m)与时间t(单位：s)之间的关系为h(t)=-4.9t²+14.7t+18,那么烟花冲出后什么时候是它爆裂的最佳时刻?这时距地面的高度是多少(精确到1m)?

例题

解：画出函数h(t)=-4.9t²+14.7t+18的图象(如图).

显然，函数图象的顶点就是烟花上升的最高点，顶点的横坐

标就是烟花爆裂的最佳时刻，纵坐标就是这时距地面的高度.

h↑

30

25

20

15

10

5

00.511.522.533.54t

例题

例题

,求函数的最大值和最小值

例5已知函数

例题

分析：由函数,6])的图象(如图)

可知，函数在区间[2,6]上单调递减。所以，

函数在区间[2,6]的两个端点上分别取得最大

值和最小值.

y↑

2.5

2

1.5

1

0.5

0123456x

例题

由2x₁x₂6,得x₂-x₁0,(x₁-1)(x₂-1)0,

于是f(x₁)-f(x₂)0,即f(x₁)f(x₂).

所以，函数在区间[2,6]上单调递减.

因此，函数在区间[2,6]的两个端点上分别取得最大值与最小值

在x=2时取得最大值，最大值是2;在x=6时取得最小值，最小值是0.4.

解：Vx₁,x₂∈[2,6],且x₁X₂,

例题

求函数最值的方法

求函数最值的问题实质上就是求函数的值域问题，因此求函数

值域的方法也可用来求函数最值.求函数最值的常用方法有：

(1)配方法：主要适用于二次函数或可化为二次函数的函数，要特别注意自变量的取值范围；

(2)换元法：用换元法时一定要注意新元的取值范围；

(3)数形结合法：对于图象较容易画出的函数的最值问题，可借助图象直观求出；

(4)利用函数的单调性：要注意函数的单调性对函数最值的影响，特别是闭区间上函数的最值.

求函数最值的方法

课堂练习

1.设函数f(x)=3x-1(x0),则f(x)()

A.有最大值B.有最小值

C.既有最大值又有最小值D.既无最大值又无最小值

答案：D

解析：由题意知，函数f(x)单调递增，但定义域为(-∞,0),所以取不到最大值，也没有最小值.

课堂练习

课堂练习

2.函数y=f(x)在[-2,2]上的图像如图，则此函数的最小值、最大值分别是

A.-1,0B.0,2

()

C.-1,2

D

答案：C

解析：由题图可知，函数f(x)在x=-2处取得最小值-1,在x=1处取得最大值2.

课堂练习

3.设函数在区间[3,4]上的最大值和最小值分别为M,m,则

M+m=()

A.4B