第七单元第一课时扇形统计图教学设计.pdfVIP

第7单元扇形统计图

第1扇形统计图

【教学内容】96-97页

【教学目标】

知识与技能：

1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点

2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。

过程与方法：在合作交流中体会学习的乐趣。

、态度与价值观：通过观察、操作、推理、想象获取丰富的数学

活动经验，提高数学活动的能力。

【教学重难点】

重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。

难点：结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。

【导学过程】

【知识回顾】

1、我们学过的统计图有()和();条形统计图的优点是

(),折线统计图的优点是

().

【情景导入】

除上面这两种统计图外，还有其它统计图吗？

【新知探究】

Unit7FanChart

son1FanChart

【TeachingContent】Page

96-97

【Teaching

Objectives】

Knowledge

:1.Understandthemeaningandcharacteristicsoffanchartsthroughpractical

andSkills

problems2.Beabletoobtaincorrectinformationfromfanchartsandmakereasonable

exnationsandinferences.Processandmethods:Experiencethejoyoflearning

throughcooperationandcommunication.Emotions,attitudesandvalues:Acquirerich

experienceinmathematicalactivitiesthroughobservation,operation,reasoningand

imagination,andimprovetheabilityofmathematicalactivities.

【Teachingkey

points】

Focus:Understandandbeabletosimplyanalyzethesituationreflectedin

thefanchart.

Difficulty:Correctlyconductdataanalysisbasedonstatisticalcharts。

toservedecision-making

【Instruction

Process】

【Knowledge

Review】

1.Thestatisticalchartswehavelearnedinclude()and();theadvantageofbarchart

is(),andtheadvantageoflinechartis().

【Scenarioi

mport】

Inadditiontotheabovetwostatisticalcharts,arethereany

otherstatisticalcharts?

【Explorationof

newknowledge】

1、仔细观察16--97页中扇形统计图,在这个图中，整个圆的面积表示

的？各个扇形分别表示的？和同桌说说自己的发现。

2、从扇形统计图中，我得到的信息有

()。

3、我还可以提出以下问