2025年大学《希伯来语》专业题库—— 希伯来语言深度解读.docxVIP

2025年大学《希伯来语》专业题库——希伯来语言深度解读

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请解释希伯来语中名词的性（阳性/阴性）和数（单数/复数）是如何通过词尾和词干变化来体现的？举例说明至少三种不同的阴性名词复数词尾形式，并指出它们各自对应的单数形式。

二、

分析以下希伯来语动词句子的结构：

1.??????????????????????????

2.???????????????????????????????????

请标明主语、谓语（动词及其时态/式）、宾语（及其格），并简述该动词句子的基本语序及其可能表达的语用功能。

三、

讨论希伯来语词根（Root）的三字母结构。举例说明一个典型的三字母词根（如??-?-?/sh-m-r/），并列举由该词根派生出的至少五个不同词性、不同词义的派生词。对其中任意三个派生词，简要说明其词形构成方式以及与词根核心意义的关系。

四、

现代希伯来语中存在词汇借用现象。以科技领域为例，举例说明至少三个源自其他语言（非闪米特语族）的希伯来语科技词汇。请写出这些词汇，并简述其被借用的方式（如音译、意译加词缀等）以及被整合进希伯来语词汇系统的过程。

五、

比较希伯来语圣经时期（古希伯来语）与米什拿时期（米什拿希伯来语）在语法上的一个主要区别。请具体说明该区别的表现形式（例如，名词变格系统、动词系统等），并简要分析造成这种区别的历史或语言接触因素。

六、

词汇是文化的镜子。请解释希伯来语中与“家庭”或“社区”相关的几个核心词汇（例如：??????/bayya/家，???????????/mishpahаха/家族，????????/kehillah/社区），分析它们各自的内涵和外延，并探讨这些词汇如何反映犹太文化中关于家庭和集体认同的传统观念。

七、

翻译下列句子，注意体现原文的语法结构和可能的文化内涵：

1.????????????????????????????????????

2.????????????????????????????????????

八、

选择以下两个句子中的任意一个，进行深入的语法分析。分析应包括：句子成分划分、词与词之间的语法关系（如修饰、支配等）、关键语法现象（如动词时态体态语态、名词格、词形变化等）的识别与解释，以及该句子结构可能带来的特殊意义或语用效果。

1.???????????????????????????????????????????????????????????????

2.????????????????????????????????????????????????

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试卷答案

一、

希伯来语中名词的性（阳性/阴性）和数（单数/复数）主要通过词尾和词干的细微变化来体现。阴性名词单数通常以-?/-ah/结尾（如?????/sēfer/书），复数形式多样，常见的有：

1.以-??/-ut/结尾（如????????/sēferōt/书本），此时单数形式通常为-?/-ah/结尾。

2.以-??/-ot/结尾（如?????????/k?uvot/字母），此时单数形式通常为-?/-ah/结尾。

3.以-???/-yāh/或-?????/-yāhū/结尾（如???????????/ānashiyāh/人群，?????????/n?bīāvō/先知们），此时单数形式常以-?/-ah/或零结尾（如?????/ādām/人，??????/melekh/王）。

词干变化也伴随发生，例如从?????????/mal?im/（王们，阳性复数）到????????/m?lā?im/（王国们，阴性复数-im变-im）。理解这些变化需要掌握不同阴性名词的派生规律。

二、

1.??????????????????????????

*结构：主语-????????????(chokhmahravah-大智慧)，谓语动词-???????(yōsif-会添加/增加)，宾语-???????(l?vaāl-给主人)，宾格。

*语序：主语-谓语-宾语(SVO)。

*语用功能：该语序为基本陈述句结构，强调主语“大智慧”是发出动作“添加”的对象，宾语“给主人”说明动作的方向或目的。动词使用现在时，表示将发生或持续的动作。

2.???????????????????????????????????

*结构：主语-???