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新课程改革下高中化学实验探究活动对学生自主学习能力培养的研究论文

**摘要**：本文旨在探讨新课程改革背景下，高中化学实验探究活动对学生自主学习能力的培养作用。通过分析实验探究活动的特点和实施策略，结合具体案例，阐述了其在激发学生学习兴趣、提升探究能力和培养科学素养等方面的积极影响。研究表明，科学合理的实验探究活动能够有效促进学生自主学习能力的提升，为高中化学教学改革提供有力支持。

**关键词**：新课程改革；高中化学；实验探究；自主学习能力

一、引言

随着新课程改革的深入推进，高中化学教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已无法满足学生全面发展的需求，而实验探究活动作为一种新型的教学方式，