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小学语文与自然与社会探究跨学科教学策略探讨与实践论文

摘要：本文以小学语文与自然与社会探究跨学科教学为研究对象，旨在探讨和实践一种创新的教学策略。通过分析我国基础教育改革背景下的语文教学现状，以及跨学科教学在培养学生综合素质中的重要性，本文提出了一种具有实用性的跨学科教学策略，并对其进行了实践验证。

关键词：小学语文；自然与社会探究；跨学科教学；教学策略

一、引言与背景

（一）我国基础教育改革背景下的小学语文教学现状

1.语文教学目标转变：随着基础教育改革的深入推进，小学语文教学目标已从过去单纯的知识传授转变为培养学生的综合素质，包括语文素养、思维能力、创新能力等。这要求语文教学不仅要关注学生