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加减消元法
学习目标
1．会用加减消元法解二元一次方程组.
2.让学生在自主探索和合作交流中，进一步理解二元一次方程组的“消元”思
想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想.
教学重点
用加减消元法解二元一次方程组.
教学难点
在解题过程中进一步体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想.
学习过程：
课前热身：怎样解下面的二元一次方程组呢？（学生在练习本上做，巡视、
、解疑，注意发现学生在解答过程中出现的新的想法，可以让用不同方法
解题的学生将他们的方法板演在黑板上，完后进行评析，并为加减消元法的出现
铺路.）
3x+5y=21①
[:]
2x−5y=−11②
自主学习：
例解下列二元一次方程组
2x−5y=7①
⑴
2x+3y=−1②
分析：观察到方程①、②中未知数x的系数相等，可以利用两个方程相减消去未
知数x.
解：②-①，得：8y=−8,
解得：y=−1,
把y=−1代入①，得：2x+5=7,
解得：x=1,
巩固练习[:学+科+网Z+X+X+K]
2x+3y=12①
［师生共析］⑵[:]
3x+4y=17②
1.对于用加减消元法解，x、y的系数既不相同也不是相反数，没有办法用
加减消元法.
Addition,subtractionandeliminationmethod
learning
objectives
1.Beabletousethemethodofaddition,subtractionandeliminationtosolvesystemsoflinearequationsof
twovariab.2.Allowstudentstofurtherunderstandtheideaofeliminationofsystemsoflinear
equationsoftwovariabthroughtexplorationandcooperativecommunication,andinitially
experiencethereductionideaofturningtheunknownintotheknowninmathematicalresearch.
教学重点
Usethemethodofaddition,subtractionandeliminationtosolveasystemoflinearequationsintwovariab.
教学难点
Intheprocessofsolvingproblems,wewillfurtherunderstandtheideaofeliminationandtheideaof
reductionofturningtheunknownintotheknown.
Learningprocess:
Warm-upbeforeclass:Howtosolvethefollowingsystemoflinearequationsoftwovariab?
(Studentsdoitintheexercisebook,andtheteacherinspec
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