甘蔗林——青纱帐.pptVIP

闲忙斋课件一、教学目标3、理解学习继承革命传统，创造未来美好生活的意义。二、现代诗歌赏读方法一:参读

1、知人论诗、以察诗情“论其诗知其人”要了解诗人的生平、诗的创作背景、诗人的文学主张。青纱帐战士郭小川武工队埋伏在青纱帐里伺机杀敌青纱帐举红缨一望无际谢谢指导梦轩书斋2007年4月18日闲忙斋课件*甘蔗林——青纱帐郭小川青纱帐-甘蔗林（郭小川）朗诵：赵赫孙小梅.flv1、理解本诗象征手法的运用。2、理解本诗运用的排比、对偶修辞方法及其作用。郭小川：战士诗人成名作是政治抒情诗《致青年公民》代表作主要是：《致青年公民》、《望星空》、《青纱帐——甘蔗林》、《团泊洼的秋天》等。写作背景那是1962年春天，长期在北方战斗的诗人来到祖国的东南沿海一带，看到眼前的是一片片浓荫密布的甘蔗林，诗人看到这些风光无比秀丽的景象，心中的诗情就像火一般的迸发出来，由此又联想到抗战时期游击队员出没的青纱帐，因此，更加产生了一种对幸福生活的无比珍惜之情。全诗从祖国的南疆想到北方的甘蔗林，由此展开了祖国大地上广阔的壮丽景观，气势恢弘，表达了自己的强烈的爱国情怀。2、现代诗歌赏读方法二：美读3、从岁月流逝、时间推移的角度，点出今昔不同之处（3）4、回忆过去，重温当年的激情（4—8）2、描述甘蔗林与青纱帐的外在形似之处1、提出问题，突出主体，引人深思（1）（一）诗情内容二、《甘蔗林——青纱帐》赏析5、回到现实，含蓄地点明了诗作的主题：抚今追昔，仍要保持革命精神：信念坚定、艰苦奋斗（9—10）6、首尾相扣，回环往复（11）结构上：首尾呼应，造成回环往复的结果，使结构严谨、统一。表达效果：加强浓烈的抒情氛围，更含蓄，升化诗情。问题1：“青纱帐”和“甘蔗林”各象征什么？

现代诗歌赏现读方法三:议读

“青纱帐”过去昔日艰辛的革命斗争岁月，“甘蔗林”象征当代幸福美好的和平年代。1942年，开辟根据地的八路军在青纱帐中行进社会主义建设年代甘蔗林相同点①布满浓荫②载着阳光的露珠③长长的绿叶④鸣奏琴音⑤脉脉情深形似不同点肃杀的秋天、艰辛的战斗岁月繁华的夏日、香甜的秋天两两相比，两两相对，充分揭示两个时代的特点。问题二、

青纱帐与甘蔗林的异同比较神似问题三、诗人用了几个“可记得”来写往昔战斗生活？有什么作用？从南方的甘蔗林想到北方的青纱帐，也就是从和平时期推到了战争岁月，于是诗人借此表达了对过去峥嵘岁月、青春生活的追忆和怀念，更表达了在今天仍要发扬革命传统、战斗精神，以推动革命事业不断前进的豪情壮志。1、在艺术手法上，这首诗相当典型地体现了并发挥了“新辞赋体”的长处与特点。（二）艺术表现这是一种郭小川式的新诗体，采取了楚辞、汉赋的铺张、排比、复沓、对偶等手法。它以长句为基本句式，每个长句包含两个或两个以上的短句。重视行与行、节与节之间的大致对称。在抒情方式上，铺张渲染，反复咏叹，取得了雄浑、热烈、色彩浓郁的艺术效果。