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2013年月日

第一课母爱的较量

（第一课时词语讲解）

学习目标（三维目标）：

1．知识与技能:掌握并理解本课词语，记住动词、形容词、副词和固定词组

的含义及会灵活运用；能用词语组成词组，扩成句子，在生

活中灵活运用。

2．过程与方法:通过学生自主，教师引导的方式，学生以巩固练习的方法进

行学习。

3.情感态度与价值观：通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简

单会话，增加学生的词汇量，培养学生自学习惯。让

学生体会到无论是人还是动物都会有母爱。

教学重点：理解词语的含义、用法，并会组词造句。

教学难点：用重点词语组词造句，掌握其同义词、反义词、近义词。

课型、课时:新课，一课时

教学手段:多媒体ppt

教学方法：教：讲解法、模仿法

学：自主学习、合作分析、小组讨论

教学过程：

1、检查学生出勤情况

2、检查学生预习和复习情况。

一、导入课题：请你说一我们每个人都有母亲，母亲对自己的孩子是无微

不至的关怀。请同学们说说什么是母爱？

二、教师领读词语，让学生每个词朗读三遍。

三、讲授新课

新课内容设计：

先让学生自己提前预习词语，对名词和以前所学过词语让学生自学，对

动词和形容词做重点来讲解分析。板书重点词语的含义、组词、造句。

词语讲解：

1．荡漾：（动）上下波动,一起一伏地动。

荡漾不安：不停荡漾

他的声音在我耳边上下荡漾。

1

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2．细腻：（形）精细光滑

十分细腻感情细腻细腻生动

女孩的感情很细腻。这个人物描写地十分细腻。

3.认同（动）承认，认可。

得到认同认同他

他的成绩得到了大家的认同。

4.抗拒：（动）拒绝

无法抗拒。不能抗拒，抗拒不了。

我抗拒不了美食的诱惑。

5．对峙：（动）相对而立。

互相对峙。两军对峙。

他们俩互相对峙。

6.伫立:(动)站立。

他久久地伫立在母亲的墓前，不肯离开。

7．生怕：（动）很害怕。

生怕迟到。生怕下雨。

他考不好生怕爸爸揍他。

8.恐惧：（形）害怕。

感到恐惧，十分恐惧。

这次的交通事故，让人感到十分恐惧。

9.稳重：（形）举动，言语沉着而有分寸。

十分稳重，为人稳重。

他做什么事都很稳重。

10.惊心动魄:形容使人感受很深，震动很大。

这件事让我惊心动魄。

11.肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾忌。

洪水肆无忌惮的冲毁了村庄。

12.大摇大摆：形容走路时神气，满不在乎的样子。

他大摇大摆地走进了教师。

13.凝固：(动）由液体变成固体，比喻