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大四毕业生个人自我鉴定范文2026

大四毕业生个人自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首2022年9月至2026年6月，我在XX大学XX学院XX专业（本科）的学习生活中，始终以“勤学笃行、立己达人”为准则，在思想政治、学业学术、实践能力、综合素质等方面实现了全面发展。现将四年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，亦是对未来的展望。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以理论武装头脑，以行动践行担当。

理论学习方面，系统完成《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课程，平均成绩91分，位列专业前5%；积极参与“青年大学习”线上主题团课，累计学习时长超300小时，连续两年获评“校级学习标兵”。2023年10月，参加学校“党的二十大精神专题培训班”，作为小组代表撰写《新时代青年的使命与担当》调研报告，获优秀结业证书；2024年3月，加入学院“红色理论宣讲团”，深入社区、中小学开展宣讲8场，覆盖听众500余人次，相关活动被《XX日报》报道1次。

实践锤炼方面，以志愿服务践行社会责任。累计参与志愿服务时长216小时，其中包括：2023年暑期参与“乡村振兴调研团”，赴XX县走访12个行政村，撰写《农村电商发展现状与路径建议》报告，获校级社会实践优秀团队；2024年担任校运会志愿者，负责运动员后勤保障工作，获“优秀志愿者”称号；2025年疫情期间，主动报名社区物资配送志愿服务，累计服务时长72小时，获街道办“抗疫先锋”表彰。

思想成长方面，于2024年12月通过党支部考察，成为一名正式中共党员。期间担任班级团支部书记，组织开展“学习身边榜样”“红色观影”等主题团日活动20余场，所在支部连续两年获评“校级优秀团支部”。我深知，思想政治的成熟不仅在于“知”，更在于“行”——未来将继续以党员标准严格要求自己，在服务国家需求中实现人生价值。

二、学业学术：深耕专业领域，锤炼科研能力

作为XX专业学生，我始终以“求真学问、练真本领”为目标，扎实学好专业知识，主动探索学术前沿，四年学业成绩与科研能力均取得显著进步。

（一）课程学习：夯实基础，追求卓越

四年间，共修读课程62门（含必修课45门、选修课17门），平均学分绩点3.82/4.0，专业排名8/85（前9.4%），连续三年获校级一等奖学金，2025年获“国家奖学金”。核心课程中，《XX原理》96分、《XX实务》95分、《XX案例分析》93分，多门课程被选为“示范课程作业”。在《XX研究》课程设计中，以“XX技术在XX领域的应用”为题，通过文献综述、数据建模、案例分析完成万字报告，获课程“优秀论文”并入选学院优秀案例集。

为拓宽知识边界，辅修“数据科学与大数据技术”微专业，完成《Python数据分析》《机器学习基础》等8门课程，平均绩点3.75/4.0，掌握SPSS、Tableau、Python等数据分析工具，能够独立完成数据清洗、可视化建模及报告撰写，为跨学科研究奠定基础。

（二）科研探索：参与项目，勇于创新

秉持“以研促学”理念，从大一下学期加入学院XX教授课题组，逐步从“文献查阅者”成长为“项目参与者”。

-国家级科研项目：2023年作为核心成员参与国家自然科学基金青年项目“XX机制研究”（项目编号：XXXX），负责问卷设计与数据分析，收集有效样本1200份，运用SPSS进行回归分析，协助撰写研究报告5万字，项目中期评估获“优秀”等级，相关研究成果被纳入课题组核心论文。

-省级创新项目：2024年主持省级大学生创新创业训练计划项目“XX模式在XX地区的实践探索”（项目编号：XXXX），带领5人团队走访XX市6家企业，开展深度访谈30次，构建“XX-XX-XX”三维评估模型，提出3项可行性建议，项目获“省级优秀结项”，并获评“校级创新标兵”。

-学术成果：以第二作者身份在《XX学报》（北大核心）发表论文《XX对XX的影响机制研究》（2025年第3期）；以第一作者身份在《XX教育》省级期刊发表论文《XX专业实践教学改革路径探析》（2024年第12期）；参与编写《XX行业案例分析集》（XX出版社，2025年），撰写“XX企业数字化转型”案例（约1.5万字）。

（三）学科竞赛：以赛促学，突破自我

积极参与各类学科竞赛，累计获省级及以上奖项8项，校级奖项12项，锻炼了问题解决与团队协作能力。

-全国大学生XX竞赛（2024年）：作为队长带领团队完成“XX系统设计与实现”项目，从需求分析到原型开发全程参与，最终获全国二等奖（全省前5%）。

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