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会计学毕业生个人自我鉴定范文

会计学毕业生个人自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。作为会计学专业的一名毕业生，我始终以“专业立身、严谨笃行”为准则，在理论学习中夯实基础，在实践锻炼中锤炼技能，在综合素质上全面提升。现将个人情况从思想政治、专业学习、实践经历、综合素质及未来规划五个维度总结如下，既是对过往的复盘，亦是对未来的展望。

一、思想政治与道德修养：坚定信念，涵养品格

我始终将思想政治建设放在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极参与“青年大学习”“主题党日”等理论学习活动，累计完成理论学习时长超200小时，撰写心得体会8篇，树立了正确的世界观、人生观和价值观。作为班级团支部宣传委员，我牵头组织“红色会计史”主题班会，带领同学学习新中国会计制度发展历程，获校级“优秀团干部”称号。

在道德修养方面，我恪守社会公德与职业操守，连续三年参与“社区财务帮扶”志愿服务，为独居老人整理票据、解读养老金发放明细，累计服务时长超150小时，获街道办“优秀志愿者”表彰。我深知会计工作的核心是“诚信为本”，始终以《会计法》和职业道德规范约束自己，在课程作业中坚决抵制数据造假，在团队项目中主动公开财务明细，用实际行动践行“不做假账”的职业底线。

二、专业学习：深耕理论，构建体系

会计学是一门“致用之学”，四年间我以“扎实基础、拓展边界”为学习目标，系统构建专业知识体系，取得了优异的学习成果。

（一）课程成绩与知识掌握

-核心课程表现：专业必修课平均分91.5分（满分100分），其中《中级财务会计》95分、《成本会计》93分、《审计学》92分、《财务管理》90分，连续三年位列专业前5%（总人数120人）。

-知识拓展：选修《智能会计》《大数据财务分析》等前沿课程，掌握Python财务数据处理（完成10万+行销售数据清洗分析）、Tableau财务可视化（制作动态财务仪表盘3套），获校级“跨学科学习优秀案例”二等奖。

-证书备考：大二通过初级会计职称考试（《初级会计实务》92分，《经济法基础》88分）；大三开始备考CPA，已通过《会计》（82分）、《审计》（79分）两门科目，剩余四门计划毕业前全部通过。

（二）学术探索与竞赛成果

-科研项目：作为核心成员参与省级大学生创新创业训练计划项目《基于业财融合的中小企业成本控制研究——以XX制造企业为例》，负责数据收集与分析，通过访谈15家企业、构建回归模型，提出“标准成本动态调整机制”，相关成果被企业采纳，预计年降本8%-10%，项目获评“省级优秀结项”。

-学科竞赛：组队参加“全国大学生会计信息化大赛”，担任财务建模组长，带领团队为XX上市公司设计财务风险预警系统，通过Z-score模型结合现金流量指标，识别出5个潜在风险点，团队获省级二等奖；参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，撰写的《数字经济下会计职能转型路径研究——基于200家企业的调研》获校级三等奖。

三、实践经历：知行合一，锤炼技能

会计学是“实践性”极强的学科，我始终以“理论联系实际”为导向，通过实习、实训、项目等多元形式，将课堂知识转化为实操能力，累计获得8段实践经历，覆盖会计师事务所、企业财务部、税务师事务所等多场景。

（一）会计师事务所审计实习（立信会计师事务所，2023.07-2023.09）

-岗位与职责：审计助理，参与3家上市公司年报审计，负责货币资金、应收账款、收入循环的审计程序。

-核心成果：

-完成5家银行函证，收回率100%，通过核对流水发现某企业“未达账项”3笔，涉及金额260万元，调整后减少利润差异1.2%；

-主导应收账款账龄分析，抽查200份销售合同，识别出“账龄划分错误”问题6处，涉及金额180万元，协助编制《应收账款调整说明》，获项目经理“逻辑清晰、细节把控到位”评价；

-参与编制现金流量表，通过“T型账户法”核对经营活动现金流入，发现某公司将“投资收益”误计入“销售商品收到的现金”，金额150万元，调整后报表数据准确率提升至100%。

-收获：系统掌握审计流程（风险评估→控制测试→实质性程序），熟练使用鼎信诺、E审通等审计软件，深刻理解“风险导向审计”理念。

（二）企业财务部实习（XX集团财务共享中心，2022.07-2022.08）

-岗位与职责：费用核算岗，负责集团8家子公司的费用报销审核与账务处理。

-核心成果：

-月均审核费用单据500+份，涉及金额超800万元，单据准确率从入职时的85%提升至98%，发现“超标准报销”“发票不合