青岛版（五四制）（2024）数学二年级上册第四单元 谁的眼睛亮——观察物体（一）（基础卷）（含解析）.docxVIP

青岛版（五四制）数学二年级上册第四单元谁的眼睛亮——观察物体（一）（基础卷）

一、填一填

1．从同一个方向观察一个物体，最多可以看到物体的个面。

2．下列三幅图中，和是从不同的位置观察到的同一个动作。

3．苏轼写下了若干首庐山记游诗。其中《题西林壁》中写道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人站在不同的位置观察庐山，看到的庐山是的。(选填“一样”或“不一样”)

4．下面右边的四幅图分别是谁看到的？把相应的名字填在（）里。

5．奇奇、妙妙、聪聪、甜甜在不同的方向观察同一辆卡车。奇奇看到的是图，妙妙看到的是图，聪聪看到的是图，甜甜看到的。(填上相对应的序号)

6．下面四幅图分别是谁看到的？把他们的名字填写在图片下面的括号里。

7．当当过生日时，爸爸给他订做的生日蛋糕如左下图，从前面看到的是。(填序号)

8．下面的图分别是谁看到的？在()里写出来。

9．中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。四位同学围绕着一些瓷器展开了讨论。(填序号)

安安：“我从前面看到一个把手。”安安看的可能是。

依依：“我从前面、右面看到的形状都相同。”依依看的可能是。

思思：“我从前面看到的形状是圆。”思思看的可能是。

川川：“我从上面看到的形状是圆。”川川看的可能是。

二、单选题

10．下面是聪聪拍到的山羊正面照片，选一选哪一张是从后面拍到的（）

A． B． C．

11．小华从某个方向看一个立体图形，看到的是圆，它不可能是（）。

A． B． C．

12．如图右边的照片是（）拍的。

A．① B．② C．③

13．下面的图()是天天看到的。

A． B． C．

14．桃具有药用价值，其干燥成熟的种子人药称为“桃仁”。如图是聪聪从果盘上面看到的水果，下列图形中，()是水果的正确摆放方式。

A． B． C．

三、连一连

15．三个小朋友分别看到汽车的哪一面？连一连。

四、画一画

16．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。

答案解析部分

1．【答案】3

【解析】【解答】解：从同一个方向观察一个物体，最多可以看到物体的3个面。

故答案为：3。

【分析】从同一个方向观察一个物体，最多可以看到物体的3个面，最少能看到1个面。

2．【答案】②；③

【解析】【解答】解：②和③是从不同的位置观察到的同一个动作。

故答案为：②；③。

【分析】②是从正面观察看到的图形，③是②从后面观察看的图形，所以②和③是从不同的位置观察到的同一个动作。

3．【答案】不一样

【解析】【解答】解：庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人站在不同的位置观察庐山，看到的庐山是不一样的。

故答案为：不一样。

【分析】从不同位置观察同一物体可能呈现不同形状或特征。因此，需判断游人站在不同位置观察庐山时，看到的景象是否相同，所以游人站在不同的位置观察庐山，看到的庐山是不一样的。

4．【答案】

【解析】【分析】龙龙看到小鸭头朝右，典典看到小鸭的正面，天天看到小鸭头朝左；蓝蓝看到小鸭的后面。

5．【答案】②；③；④；①

【解析】【解答】解：奇奇看到的是图②，妙妙看到的是图③，聪聪看到的是图④，甜甜看到的是图①。

故答案为：②；③；④；①。

【分析】奇奇看到车头，妙妙看到车尾，聪聪看到车头朝左，甜甜看到车头朝右。

6．【答案】

【解析】【解答】解：是小红看到的；

是小华看到的；

是小丽看到的；

四小明看到的；

故答案为：小红；小华；小丽；小明。

【分析】在要观察物体的哪个面，就看到物体的那个面；小红看到的是茶壶的侧面，茶壶手把在左，茶壶嘴在右边。小丽能看到的是茶壶的嘴在前，她看不到茶壶的手把。小华看到茶壶嘴在左边，茶壶手把在右边。小明看到茶壶的手把，看不到茶壶嘴，据此解答。

7．【答案】②

【解析】【解答】解：这个蛋糕从前面看到的形状是三个长方形。

故答案为：②。

【分析】在要观察物体的哪个面，就看到物体的那个面，根据观察者的位置，抓住蛋糕各部分的特征进行判断。

8．【答案】

【解析】【解答】解：左起图一是贝贝观察到的，左起图二是静静观察到的，左起图三是明明观察到的。

故答案为：贝贝；静静；明明。

【分析】在要观察物体的哪个面，就看到物体的那个面，根据看到的图形判断即可。

9．【答案】③；①④；②；①④

【解析】【解答】解：安安看的可能是③；

依依看的可能是①④；

思思看的可能是②；

川川看的可能是①④。

故答案为：③；①④；②；①④。

【分析】只有③有把手，则是安安看到的；

①④从前面、右面看，看到的形状相同；

②从前面