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固原市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)附答案详解(考试直接用).docx

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固原市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、中华文化博大精深,“齐鲁大地”的说法源自于()制度。

A.分封制

B.宗法制

C.宗族制

D.行省制

【答案】:A

【解析】该题考查的是“齐鲁大地”名称来源与相关制度的对应关系。分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的政治制度。在分封过程中,周公旦封于鲁,姜尚封于齐,山东地区由此被称为“齐鲁大地”,所以“齐鲁大地”的称呼源自分封制。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,其核心是嫡长子继承制,与“齐鲁大地”的由来没有直接关联。宗族制是指一种以血缘关系为基础,聚族而居,按照一定规范,以父权和族权为特征,重视血缘亲情的社会组织制度,并非“齐鲁大地”名称的来源。行省制是元朝为了有效统治全国而实行的行政区划与管理的制度,它加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一,和“齐鲁大地”的起源无关。综上所述,正确答案是分封制。

2、农民自种自食的农产品是(题目似乎未完整提供后续内容,可补充后继续提问)

A.不是商品,因为它没有用于交换

B.是商品,因为它耗费了人类的劳动

C.不是商品,因为它只有价值

D.是商品,因为它能满足人们的需要

【答案】:A

【解析】商品是用于交换的劳动产品,具备使用价值和价值两种属性。农民自种自食的农产品,虽然是劳动产品且具有使用价值,能满足自身食用需求,但它并未进入流通领域用于交换,所以不具备商品的本质特征,不属于商品。耗费人类劳动只是成为商品的必要条件而非充分条件,仅有劳动耗费而不用于交换不能成为商品;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,农民自种自食的农产品不用于交换,不存在价值,同时它有使用价值;能满足人们需要体现的是使用价值,而有使用价值的物品不一定是商品,必须用于交换才是商品。因此,农民自种自食的农产品不是商品,原因是它没有用于交换。

3、通货膨胀类型中,需求拉动型通货膨胀的特点是什么?

A.成本推动导致的价格上涨

B.货币供应量增加导致的价格上涨

C.总需求超过总供给导致的价格上涨

D.结构性问题导致的价格上涨

【答案】:C

【解析】需求拉动型通货膨胀是指总需求超过总供给,导致物价水平普遍持续上涨的现象。

4、地震预警系统原理主要依赖于什么?

A.地震波传播速度

B.地震震级

C.地震发生地点

D.地震波形分析

【答案】:A

【解析】地震预警系统原理主要依赖于地震波传播速度。

5、如果一艘船和一艘大船同时从同一个码头出发,船的速度是每小时10公里,大船的速度是每小时15公里,它们分别需要多少时间才能到达20公里外的目的地?

A.船需要2小时,大船需要1.33小时

B.船需要2小时,大船需要1.67小时

C.船需要1.67小时,大船需要1.33小时

D.船需要1.33小时,大船需要2小时

【答案】:B

【解析】船需要20公里/10公里/小时=2小时,大船需要20公里/15公里/小时=1.33小时。

6、“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那儿借来的”。从哲学上看,这句话启示我们()。

A.要尊重规律,按规律办事

B.要用联系和发展的观点看问题

C.要重视量变,积极促成质变

D.要坚持矛盾普遍性和矛盾的特殊性的统一

【答案】:B

【解析】该题表达了地球对于我们这一代人与后代之间存在着传承关系,体现出事物之间是相互联系的。同时,从父辈到我们再到后代,体现出时间上的先后顺序以及事物的发展过程。尊重规律按规律办事强调的是遵循客观规律开展实践活动,题干重点并非如何遵循地球相关规律开展活动,未突出题干中代际联系和发展的主旨。重视量变积极促成质变强调量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要把握时机促成飞跃,而题干未涉及量变、质变相关内容。坚持矛盾普遍性和矛盾特殊性的统一,是指在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性,题干中未体现矛盾普遍性与特殊性的相关内容。所以,这句话启示我们要用联系和发展的观点看问题。

7、在医疗资源分配中,以下哪一项不是考虑因素?

A.患者病情的紧急程度

B.患者的社会经济地位

C.医疗资源的可用性

D.医生的专业背景

【答案】:B

【解析】患者的病情紧急程度、医疗资源的可用性和医生的专业背景都是分配医疗资源时的重要考虑因素,而患者的社会经济地位不应是主要考虑因素。

8、关于重大事故的应急管理,下列说法不正确的是()。

A.是指事故发生后的应急救援活动

B.是对重大事故的全过程管理

C.应体现“预防为主,常备不懈”的思想

D.是一个动态的管理过程

【答案】:A

【解析】重大事故的应急管理不仅仅是指事故发生后的应急救援活动。应急管理是对重大事故的全过程管理,涵盖了事故发生前的预防、准备,事故发生时的

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