人教版八年级上册物理教学课件 第二章 声现象 第3节 声的利用 (3).pptVIP

**第二章声现象第3节声的利用3.【跨学科综合】如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指

堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近酒精灯火焰，移开

拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音

的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递。其中

“很小”是指声音的(填声音特性名称)很小。信息响度234567891011121314151超声

波1.7信息234567891011121314151D234567891011121314151ABCD点拨：声音都在海水中传播，所以传播速度相同，根据s

＝vt可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，

由题知0.305s＞0.30s＞0.185s＞0.13s＞0.12s，所以

sA＞sE＞sC＞sD＞sB，故D符合题意。23456789101112131415114.为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止高声说话，这

是因为声可以传递。人在奔跑后，脉搏会迅速

提高到每分钟120次，此时脉搏频率较高，这种频率的声

波称为(填“超声波”或“次声波”)。能量次声波234567891011121314151①②④

⑥③⑤⑦234567891011121314151④中医通过“闻”来诊病；⑤如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水

破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可

以增加室内空气的湿度；⑥军事上利用超声波探测潜艇；⑦爆炸产生的“冲击波”使房屋倒塌。234567891011121314151课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**