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基于核心素养的初中语文微写作教学评价方法研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中语文微写作教学评价方法，旨在提高学生的写作能力，培养其语文素养。通过对微写作教学评价的概念进行阐述，分析其在教学实践中的应用，为初中语文教师提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中语文；微写作；教学评价

一、概念阐述

（一）1.微写作教学的内涵

微写作教学，顾名思义，是指在较短的时间内，以培养学生写作能力为目标的教学活动。这种教学方式强调写作的实用性、针对性和创新性，旨在让学生在有限的时间里，学会观察生活、思考问题、表达观点。微写作教学不仅有助于提高学生的写作技能，还能培养其逻辑思维、创新能力等核心素养。