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高校学生活动管理规范及案例

高校学生活动是立德树人、培养学生综合素质的重要载体，其质量直接关系到人才培养目标的实现。为确保学生活动健康、有序、高效开展，避免形式主义，防范各类风险，建立一套科学、系统的管理规范至关重要。本文将从学生活动的策划、审批、组织实施到总结归档等全流程入手，阐述关键管理规范，并结合实际案例进行分析，以期为高校学生活动管理工作提供有益参考。

一、学生活动管理的基本原则与核心理念

在探讨具体规范之前，首先应明确学生活动管理的基本原则与核心理念，这是所有管理行为的出发点和落脚点。

1.育人为本，价值引领原则：学生活动必须坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务。活动主题应积极向上，内容应贴近学生思想、学习和生活实际，能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升思想政治素养和道德水平。避免为活动而活动，杜绝低俗化、娱乐化倾向。

2.安全第一，预防为主原则：安全是学生活动的生命线。任何活动在策划和实施过程中，都必须将参与者的人身安全、财产安全放在首位。需对活动场地、设施、流程、参与人员等进行全面风险评估，并制定详实的安全预案和应急处置机制。

3.规范有序，权责明晰原则：建立健全活动申报、审批、监督、评估等管理制度，明确学校相关职能部门、学院、学生组织及指导教师在活动中的职责与权限，确保活动组织过程有章可循、责任到人。

4.学生主体，师生协同原则：充分尊重学生的主体地位，鼓励学生在教师指导下自主策划、自主组织、自主管理。教师应发挥专业指导和把关作用，师生协同，共同提升活动质量与育人实效。

5.注重实效，资源优化原则：活动应追求实际效果，避免铺张浪费和形式主义。合理规划和使用活动经费、场地、物资等资源，力求以最小的投入获得最大的育人效益和社会反响。

二、学生活动全流程管理规范

（一）活动策划与立项阶段

活动策划是基础，一个周密的策划方案是活动成功的一半。

1.主题审定：学生组织（或个人）应根据时代背景、学校人才培养目标及学生发展需求，提出活动初步构想。学院或指导教师应对活动主题的思想性、教育性、可行性进行初步把关。

2.方案制定：策划者需制定详细的活动方案，内容应至少包括：

*活动名称、主办及承办单位、指导教师；

*活动主题、目的与意义；

*活动时间、地点、参与对象及预计规模；

*活动具体内容与实施流程；

*组织架构与人员分工；

*经费预算与来源（需列出详细收支项目）；

*宣传方案；

*安全风险评估与应急预案（针对可能出现的人身伤害、财产损失、舆情风险、自然灾害等）；

*预期成果与总结方式。

3.校内资源对接：如需使用学校场地、设备，或需要其他部门配合，应提前进行沟通。

4.立项申报：按照学校规定的层级和流程，向学院或学校主管部门（如团委、学生处）提交活动立项申请书及完整活动方案，等待审批。

（二）活动审批与备案阶段

审批环节是确保活动合规性、安全性的关键屏障。

1.审批权限：根据活动规模、性质、影响力及潜在风险程度，明确不同层级的审批权限。例如，小型班级活动可能由学院审批即可，而大型校级活动、跨校活动、涉外活动、涉及敏感主题或高风险的活动，则需学校更高层级或多个部门联合审批。

2.审批内容：审批部门主要对活动方案的以下方面进行审核：

*主题的政治性、思想性；

*内容的合法性、合规性；

*方案的完整性、可行性；

*安全预案的充分性；

*经费预算的合理性与来源的合规性；

*场地、师资等资源保障情况。

3.审批反馈与修改：审批部门应在规定时限内给出明确审批意见。对需要修改的方案，策划者应根据意见及时完善并重新报批。

4.备案存档：审批通过的活动，相关材料应及时交主管部门备案存档，以备后续监督检查和总结评估。

（三）活动组织与实施阶段

这是活动落地的核心环节，直接决定活动效果。

1.任务分解与责任落实：根据活动方案，将各项任务细化分解到具体责任人，明确时间节点和工作标准。

2.宣传动员：按照审批通过的宣传方案，利用校园网、公众号、海报、通知等多种渠道进行真实、准确的宣传，吸引目标学生参与。注意宣传用语的规范性。

3.场地与物资准备：提前落实活动场地，进行必要布置；准备或租借所需物资、设备，并确保其正常运行。

4.人员组织与培训：组织参与活动的工作人员和志愿者进行必要的培训，使其明确职责、熟悉流程、掌握应急处置方法。

5.过程管理与质量控制：

*指导教师和活动负责人应全程在场指导、协调，确保活动按计划进行。

*严格执行安全预案，加强现场安全巡查和秩序维护，防止意外发生。

*注意活动记录，可通过拍照、录像、文字记录等方式留存过程资料。

*灵活应对突