五年级数学期末考试题型与解析.docxVIP

五年级数学期末考试题型与解析

五年级数学期末考试，不仅是对学生一学期学习成果的检验，更是对其数学思维能力和解决问题能力的综合考量。一份规范的期末试卷，通常会全面覆盖本学期的核心知识点，并注重考查学生的基础知识掌握程度、基本技能运用能力以及初步的逻辑思维能力。下面，我们就来详细解析五年级数学期末考试中常见的题型及其应对策略。

一、填空题

考查目的：填空题主要考查学生对基本概念、性质、公式、法则、数量关系的理解和记忆，以及简单计算和单位换算的能力。覆盖面广，知识点细致。

典型例题与解析：

1.例题：一个平行四边形的底是8.5厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

解析：此题考查平行四边形和三角形的面积计算。平行四边形面积公式为底×高，即8.5×4=34（平方厘米）。三角形面积是与它等底等高平行四边形面积的一半，所以34÷2=17（平方厘米）。答案依次为34，17。

*关键点：准确记忆面积公式，并理解“等底等高”这一条件的含义。

2.例题：根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。

3.6×2.4=（）86.4÷2.4=（）

解析：此题考查小数乘法和除法中积与商的变化规律。3.6是36缩小10倍，2.4是24缩小10倍，积就缩小10×10=100倍，所以3.6×2.4=8.64。86.4是864缩小10倍，2.4是24缩小10倍，被除数缩小10倍，除数缩小10倍，商不变，所以86.4÷2.4=36。答案依次为8.64，36。

*关键点：掌握小数点移动引起数的大小变化规律，并能灵活运用于乘除法计算中。

应对策略：

*认真读题，明确题目要求。

*对于概念性问题，要准确回忆课本上的定义、性质。

*对于计算性问题，要仔细，注意单位是否统一，结果是否需要化简。

*对于有多个空的题目，注意前后空之间的联系。

二、判断题

考查目的：判断题主要考查学生对数学概念、性质、运算定律等理解的准确性，以及对一些数学结论的辨别能力。常设置一些易混淆、易出错的知识点。

典型例题与解析：

1.例题：无限小数都比有限小数大。（）

解析：此题考查小数的大小比较。无限小数和有限小数是按照小数部分的位数是否有限来划分的，它们之间没有绝对的大小关系。例如，0.333…（无限循环小数）就小于1.2（有限小数）。所以答案为×。

*关键点：不能仅凭小数的“有限”与“无限”来判断大小，要具体数值具体比较。

2.例题：方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

解析：此题考查方程的定义。含有未知数的等式叫做方程。所以方程首先必须是等式，并且含有未知数。而等式如果不含有未知数，就不是方程。例如3+2=5是等式但不是方程。所以答案为√。

*关键点：紧扣方程的两个要素：“等式”和“含有未知数”。

应对策略：

*对概念要咬文嚼字，准确理解。

*对于一些似是而非的说法，要能举出反例进行判断。

*注意特殊情况，如“0”、“1”、“最大”、“最小”等词语。

三、选择题

考查目的：选择题与判断题类似，但提供了若干备选答案，考查学生对知识的辨析能力和选择能力。有时也会考查学生对多个知识点的综合运用。

典型例题与解析：

1.例题：下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.51B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

解析：此题考查方程的定义。方程必须是等式且含有未知数。A是不等式，B是等式但不含未知数，D是代数式。只有C符合方程定义。答案为C。

*关键点：再次强调方程的定义。

2.例题：一个三角形的两条边分别是4厘米和7厘米，第三条边的长度可能是（）厘米。

A.2B.3C.8D.12

解析：此题考查三角形三边关系。三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。7-4=3（厘米），7+4=11（厘米），所以第三边应大于3厘米且小于11厘米。选项中只有8符合。答案为C。

*关键点：灵活运用三角形三边关系进行判断。

应对策略：

*认真审题，明确题干要求。

*对每个选项进行仔细分析、比较，运用排除法等技巧。

*对于计算型选择题，要确保计算准确。

四、计算题

考查目的：计算题是数学考试的重点，主要考查学生的基本运算能力、运算技巧和运算顺序的掌握程度。包括直接写出得数、脱式计算（能简算的要简算）、解方程等。

典型例题与解析：

1.直接写出得数：

*例题：0.25×4=（），5.6÷0.07=（），3.2×0.3=（）

*解析：这类题目要求快速准确。0.25×4是常见的凑整计算，结果为1；5.6÷0.07，将除数化为整数，即560÷7=80