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2024年高中语文必修一第一单元(二十一)

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选择题

1、下列对课文相关内容的赏析，不恰当的一项是（???）

A．《致云雀》中，诗人运用浪漫主义的手法，热情赞颂了美丽、自由的云雀，诗歌充满了青春的活力与锐气，有一种向上的力量。

B．《登高》一诗颔联对仗工整，借萧萧而下的木叶、滚滚而来的江水让人品味出韶光易逝、人生迟暮的伤感。

C．《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”一句是借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的史实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张。

D．《念奴娇·赤壁怀古》注意衬托手法的使用，例如用“千古风流人物”“一时多少豪杰”陪衬周郎，用“雄姿英发”的周郎反衬“早生华发”的诗人自己。

答案：C

本题考查学生对诗歌思想内容及艺术手法的分析鉴赏能力。

C.“是借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的史实”错误，“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”借用刘裕的典故，写他曾两次领兵北伐，收复洛阳、长安等地。

故选C。

2、下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是(??)

A．她对一系列重要角色的成功演绎，让观众看到她不但可以诠释好花旦角色，而且对青衣角色的把握也显得驾轻就熟。

B．《中外少儿科普精品书系》是从建国60年来产生较大影响的少儿科普读物精品中遴选出来的，它深受广大少年儿童的喜爱。

C．新成立的歌德拍卖公司一鸣惊人，在举行的首次拍卖会上将齐白石的一件《花卉草虫》以2464万元成功拍出。

D．蓄积的内在力量，像一把利剑，让他对世界对人生的体悟如此深入，以至他非写下它们不可。

答案：C

本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。首先阅读语境，把握语境含义，然后推测词语的意思，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

A项，“驾轻就熟”，比喻对事情熟悉，办着容易，句中是说人物对青衣角色的把握非常容易，符合语境；

B项，“遴选”，谨慎选择，句中形容对科普作品的选择，符合语境；

C项，“一鸣惊人”，比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩，与前面“新成立”矛盾；

D项，“体悟”，体会，领悟，句中形容人物对世界对人生的体会，符合语境。

故选C。

小提示：正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

3、关于《哦，香雪》，对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项是（????）

A．香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征。

B．铅笔盒跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，?就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。

C．香雪对铅笔盒的向往，就是对文明的向往，能够主动追求文明和前进，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上,可以显示强烈的意义。

D．香雪执意要换回铅笔盒的原因是因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习。

答案：D

本题考查学生理解和分析文本内容的能力。

D．“因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习”分析不准确。这只是最表象的内容，没有从铅笔盒的象征义角度分析。香雪执意要换铅笔盒，是因为铅笔盒的象征内容对她构成诱惑。

铅笔盒作为象征性实物，是现代精神文明的载体，也是主人公的情结。香雪真诚而热情的追求着铅笔盒，实际是表现着对知识的渴望、对未来的憧憬以及对现代新文化的热爱与历史诉求。

香雪追求的铅笔盒是具体而微小的，铅笔盒象征的内涵却是丰富而广大的，这是作者擅长的以小见大的创作方式。这深刻体现出了作为台儿沟姑娘们精神境界的接触代表的香雪对新生活热烈真挚的向往与不顾一切的追求。作者借此想要唤起年轻一代人改变生活、改变社会的责任感，为崭新的世界唱响希望之歌。

故选D。

4、下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（???）

A．《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围，体现谦卑而强劲的生命力量。

B．《立在地球边上放号》中所描绘的力的形象，可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。

C．《红烛》化用“蜡炬”这一古典意象，赋予它新的含义，赞美了红烛以“烧蜡成灰”来点亮世界的奉献精