2023年人教版高中数学第九章统计知识汇总大全.docxVIP

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(名师选题)2023年人教版高中数学第九章统计知识汇总大全

单选题

1、某地教育局为了解“双减”政策的落实情况,在辖区内高三年级在校学生中抽取100名学生,调查他们课后完成作业的时间,根据调查结果绘制如下频率直方图.根据此频率直方图,下列结论中不正确的是(????)

A.所抽取的学生中有25人在2小时至小时之间完成作业

B.该地高三年级学生完成作业的时间超过3小时的概率估计为

C.估计该地高三年级学生的平均做作业的时间超过小时

D.估计该地高三年级有一半以上的学生做作业的时间在2小时至3小时之间

答案:D

分析:对A,利用直方图中2小时至小时之间的频率判断A;

对B,计算超过3小时的频率可判断B;

对C,根据直方图中平均数的公式计算,可判断C;

对D,计算做作业的时间在2小时至3小时之间的频率,可判断D.

对A,直方图中2小时至小时之间的频率为,故所抽取的学生中有25人在2小时至小时之间完成作业,故A正确;

对B,由直方图得超过3小时的频率为,所以B正确;

对C,直方图可计算学生做作业的时间的平均数为:??,所以C正确;

对D,做作业的时间在2小时至3小时之间的频率为,所以D错误.

故选:D.

2、2020年5月我国抗击新冠肺炎疫情工作取得阶段性胜利,各地有序推进复工复产,下面是某地连续11天复工复产指数折线图,下列说法正确的是(?)

A.这11天复工指数和复产指数均逐日增加

B.这11天期间,复产指数的极差大于复工指数的极差

C.第3天至第11天复工复产指数均超过80%

D.第9天至第11天复工指数的增量大于复产指数的增量

答案:C

分析:根据折线图对选项一一分析即可.

对于A,这11天复工指数和复产指数均有升有降,故A错误;

对于B,这11天期间,复产指数的极差为11月与1月的差值,复工指数的极差为10月与2月的差值,易知复产指数的极差小于复工指数的极差,故B错误;

对于C,第3天至第11天复工复产指数均超过80%,故C正确;

对于D,第9天至第11天复工指数的增量小于复产指数的增量,故D错误;

故选:C

3、嫦娥五号的成功发射,实现了中国航天史上的五个“首次”,某中学为此举行了“讲好航天故事”演讲比赛.若将报名的30位同学编号为01,02,…,30,利用下面的随机数表来决定他们的出场顺序,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,重复的跳过,则选出来的第7个个体的编号为(????)

A.12B.20C.29D.23

答案:C

分析:依次从数表中读出答案.

依次从数表中读出的有效编号为:12,02,01,04,15,20,01,29,

得到选出来的第7个个体的编号为29.

故选:C.

4、某单位有管理人员?业务人员?后勤人员共m人,其中业务人员有120人,现采用分层抽样的方法从管理人员?业务人员?后勤人员中抽取部分职工了解他们的健康状况,若抽取的管理人员有6人,且抽取的管理人员与业务人员的比为,抽取的后勤人员比业务人员少20人,则m的值为(????)

A.170B.180C.150D.160

答案:A

分析:根据分层抽样的概念及计算方法,列出等式,即可求解.

若抽取的管理人员有6人,且抽取的管理人员与业务人员的比为1∶4,所以抽取的业务人员有24人,又抽取的后勤人员比业务人员少20人,抽取的后勤人员有4人,

所以,解得.

故选:A.

5、下表是某校校级联欢晚会比赛中12个班级的得分情况,则得分的30百分位数是(????)

班级得分

7

8

9

10

11

13

14

频数

2

1

2

3

1

2

1

A.11B.10.5C.9.5D.9

答案:D

分析:根据百分位数的定义求解即可.

把12个班级的得分按照从小到大排序为

7,7,8,9,9,10,10,10,11,13,13,14,

可得30百分位数是第4个得分数,即9.

故选:D

6、从某班50名学生中抽取6名学生进行视力状况的统计分析,下列说法正确的是(????)

A.50名学生是总体

B.每个被调查的学生是个体

C.抽取的6名学生的视力是一个样本

D.抽取的6名学生的视力是样本容量

答案:C

分析:根据总体、样本、个体、样本容量的概念判断.

从某班50名学生中抽取6名学生进行视力状况的统计分析,则50个学生的视力状况是总体,抽取的6名学生的视力是一个样本,

每个被调查的学生的视力状况是个体,样本容量是6,结合所给的选项,只有C正确.

故选:C.

7、在一次数学测试中,高二某班名学生成绩的平均分为,方差为,则下列四个数中不可能是该班数学成绩的是(????)

A.B.C.D.

答案:D

分析:可检验与平均数差最大的数,计算,看是否满足题意,即可求得答案.

方差,

?

若存在,则

导致方差必然大于,不符合题意.

?不可能是该班数学成

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