2025国考气象上海台风所申论对策建议题库含答案.docxVIP

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2025国考气象上海台风所申论对策建议题库(含答案)

一、单一题(共3题,每题20分)

1.题目

上海市气象局上海台风研究所(以下简称“台风所”)在2024年台风“梅花”和“山猫”袭击期间,发现部分基层社区预警信息触达率不足30%,导致部分居民因信息滞后而遭受财产损失。请结合材料,分析问题原因,并提出提升预警信息精准触达率的对策建议。(字数要求:600-800字)

答案

提升预警信息精准触达率需从技术、管理、宣传三方面入手。

技术层面,台风所应优化预警模型,结合城市地理信息数据,细化预警区域,避免“一刀切”发布。例如,针对沿海社区和山区社区设置差异化预警标准。同时,开发基于5G的实时预警推送系统,利用物联网设备(如智能喇叭、社区广播)实现精准覆盖。

管理层面,建立社区预警员培训机制,要求网格员每日检查预警设备运行状态,并针对老年群体等易忽视群体,开展定向宣传。例如,与社区卫生服务中心合作,在体检时同步讲解预警信号识别方法。

宣传层面,通过短视频、社区宣传栏等渠道普及预警信息获取方式,设计“一图读懂台风预警”等易懂材料。建议与高校合作开发防台知识游戏,增强居民参与感。

解析

本题考查对策建议能力,需结合上海社区特点,提出技术与管理结合的解决方案,避免空泛化建议。

2.题目

材料显示,上海部分企业(如港口、化工企业)在台风期间未严格执行防台预案,导致设备损坏和安全生产事故。请分析企业预案执行不力的原因,并提出针对性改进措施。(字数要求:600-800字)

答案

企业预案执行不力源于责任意识淡薄、培训不足、监管缺位。

责任意识层面,建议市场监管部门联合气象部门,对企业开展防台主体责任约谈,要求签订防台承诺书。例如,对未落实预案的企业,可处以罚款并公开曝光。

培训层面,台风所可与企业合作开发防台培训课程,通过VR模拟演练提升员工应急处置能力。政府可提供培训补贴,鼓励企业定期组织实战演练。

监管层面,应急管理部门应建立防台“双随机”检查机制,重点抽查化工、港口等高危行业。引入第三方评估机构,对企业预案有效性进行年度审核。

解析

本题强调企业主体责任,需从法律约束、技能提升、监管强化三维度提出对策。

3.题目

上海台风研究所数据显示,部分居民在台风后因排水系统堵塞导致内涝,延误救援时机。请分析问题原因,并提出完善城市排水防涝体系的对策建议。(字数要求:600-800字)

答案

解决排水问题需从基础设施、应急管理、公众参与三方面入手。

基础设施层面,建议市水务局联合台风所,对老旧城区排水管网开展数字化测绘,标记易涝点。利用AI分析历史数据,优化排水管道设计,增加地下蓄水设施。

应急管理层面,应急管理局应与水务部门建立联动机制,台风前联合排查管道堵塞风险,储备应急抽水泵组。开发“城市内涝地图”,实时发布积水点信息。

公众参与层面,通过社区志愿者组织“管道巡查队”,鼓励居民上报堵塞情况。台风所可制作简易疏通工具(如便携式吸水器),发放至社区。

解析

本题聚焦城市基础设施短板,需提出技术升级与公众协同结合的解决方案。

二、复合题(共2题,每题30分)

4.题目

材料显示,上海部分高校在台风期间存在实验室危化品管理疏漏、学生避险意识薄弱等问题。请结合材料,分析问题原因,并提出完善高校防台体系的对策建议。要求包含技术措施和管理措施,并说明如何提升师生参与度。(字数要求:800-1000字)

答案

技术措施:台风所可联合高校开发“防台安全实验室”VR平台,模拟危化品泄漏应急处置流程。学校应配备智能气体监测设备,实时预警实验室环境风险。

管理措施:教育部门需制定高校防台标准化指南,明确危化品储存要求(如设置防水隔断)。应急管理部门可委托高校开展防台安全培训,纳入学分体系。

提升参与度:通过学生会组织“防台知识竞赛”,发放台风应急手册。建立“师生防台监督员”制度,鼓励举报安全隐患。

解析

本题要求技术与管理结合,需突出高校特殊性(危化品管理),并强调师生主体作用。

5.题目

材料指出,上海部分中小企业因防台资金不足、技术能力薄弱,难以落实预警措施。请分析问题原因,并提出政府、台风所、企业三方协同的解决方案。要求包含资金支持、技术帮扶、政策激励等具体措施。(字数要求:800-1000字)

答案

资金支持:市财政设立防台应急专项资金,对中小企业申请防台设备(如排水系统、预警装置)给予80%补贴。税务部门可减免防台改造相关税费。

技术帮扶:台风所可组建“防台专家团”,为企业提供免费技术咨询。开发轻量化防台设备目录,降低企业采购成本。

政策激励:对落实防台措施的企业,在招投标中给予加分。人社局可提供防台技能培训补贴,鼓励企业吸纳相关岗位人才。

解析

本题强调多方协同,需突出中小企业实际困难,提出“输血”与“

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