基础数学加法运算训练题.docxVIP

基础数学加法运算训练题

一、加法运算的重要性

加法，作为数学大厦的基石之一，是儿童数学启蒙阶段接触最早、应用最广的运算方式。熟练掌握加法运算，不仅是后续学习减法、乘法、除法等复杂运算的前提，更能培养孩子的逻辑思维能力、数感以及解决实际问题的能力。在日常生活中，无论是购物计算、时间安排，还是物品分配，加法运算都扮演着不可或缺的角色。因此，进行系统且有针对性的加法运算训练，对于夯实数学基础具有至关重要的意义。

二、加法运算训练要点

在进行加法运算训练时，应遵循由浅入深、循序渐进的原则。首先，需确保对数字的认读、书写及数量对应关系有清晰的认知。其次，从较小数字的加法入手，逐步过渡到较大数字及包含进位的加法运算。在训练过程中，可结合实物操作、图形演示等多种方式，帮助理解加法的实际含义（即“合并”与“增加”）。同时，培养良好的计算习惯，如认真审题、仔细计算、及时检查，也是提升运算准确性和效率的关键。

三、分层次加法运算训练题

（一）10以内加法基础训练

训练目标：熟练掌握10以内数字的加法运算，能够快速准确得出结果。

1.1+2=

2.3+4=

3.5+0=

4.2+6=

5.7+1=

6.4+4=

7.3+6=

8.8+2=

9.5+3=

10.9+1=

11.2+7=

12.6+3=

13.0+8=

14.5+5=

15.3+5=

（二）20以内进位加法专项训练

训练目标：掌握20以内进位加法的计算方法（如“凑十法”），突破进位难点。

1.9+5=

2.8+6=

3.7+7=

4.6+8=

5.5+9=

6.8+3=

7.7+6=

8.9+4=

9.6+5=

10.7+4=

11.8+5=

12.9+3=

13.5+7=

14.4+8=

15.3+9=

（三）两位数不进位加法训练

训练目标：理解两位数加法中个位与个位相加、十位与十位相加的算理，掌握竖式计算格式（若已学习）。

1.12+3=

2.24+5=

3.31+6=

4.45+20=

5.13+40=

6.22+33=

7.15+24=

8.36+41=

9.50+35=

10.27+62=

11.18+71=

12.43+52=

13.64+23=

14.30+50=

15.21+38=

（四）两位数进位加法综合训练

训练目标：综合运用加法知识，正确计算两位数进位加法，提高运算熟练度。

1.16+7=

2.25+8=

3.37+5=

4.48+6=

5.59+4=

6.23+19=

7.35+27=

8.46+38=

9.54+29=

10.68+15=

11.29+43=

12.38+35=

13.57+26=

14.49+39=

15.63+28=

（五）加法填空题与应用题初步

训练目标：灵活运用加法解决问题，提升逆向思维能力和实际应用能力。

填空题：

1.（）+5=12

2.8+（）=15

3.13+（）=20

4.（）+16=30

5.25+（）=42

简单应用题：

1.小红有7个苹果，小明有5个苹果，他们一共有多少个苹果？

2.书架上第一层有12本书，第二层比第一层多放了6本，第二层有多少本书？两层一共有多少本书？

3.停车场原来停了18辆车，又开进来9辆，现在停车场一共有多少辆车？

四、参考答案

（一）10以内加法基础训练

1.32.73.54.85.86.87.98.109.810.1011.912.913.814.1015.8

（二）20以内进位加法专项训练

1.142.143.144.145.146.117.138.139.1110.1111.1312.1213.1214.1215.12

（三）两位数不进位加法训练

1.152.293.374.655.536.557.398.