粤教版（2025）四年级信息科技 第五节 解码与数据校验 课件.pptxVIP

《守护校园编码

--解码与数据校验》

一切，都从这份送错的生日礼物开始......

环节一：为校园编码“加把锁”

一个小小的错误，带来大大的麻烦。我们怎样才能避免？

如果当时快递单上有一把安全锁，这个错误就能被立刻发现。

模糊的快递单校园储物柜

快递单会出错，我们的校园编码也会磨损、会抄错。如果G-2-08被看成了G-2-00，会怎样？

规则：1、取出所有数字2、将它们相加3、加上校验位，让总和变成偶数我们要给编码装上“安全锁”！

任务一：为虚拟快递单号304加上校验位分步演示：1、数字：3，0,4和=72、为了让和是偶数，校验位=13、最终安全编码：3041.（3+0+4+1=8，偶数）

看，这样我们就给304室装上了一把锁。如果被错写成了384（3+8+4=15，奇数），系统立刻就能发现！

任务二：为储物柜G-2-08计算校验位。（1）数字：2,0,8和=（偶数/奇数？）（2）校验位=（3）安全编码：G-2-081000

环节二：修复破损的校园编码

任务三：修复下列编码：1、A-3-051（像一份地址模糊的包裹）2、B-1-170（像一份被雨水打湿的包裹）3、T-5-241（像一份完好无损的包裹）1、检查“锁”是否完好（数字和是否为偶数）。2、找出“坏锁”（标记和是奇数的编码）3、修复包裹（推理并写出正确编码）

小结：我们现在既是编码守护者，也是“数据快递员”，能确保每一份信息都准确送达！

环节三：编码安全防护要牢记

校验技术无处不在，它就像一位无声的卫士，默默守护着我们现代生活的顺畅与安全。

小结：我们学会了：为数据加上“安全锁”（校验位），并用它来发现和修复错误。要记住：信息世界的安全，需要我们每一个人的守护！

希望大家用今天的知识，去守护更多数据的安全！

谢谢！