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沪教版四年级语文单元测试卷：夯实基础，提升素养

前言

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。为帮助同学们及时检验本单元的学习成效，巩固所学知识，提升语文综合素养，特编制本单元测试卷。本试卷严格依据沪教版四年级语文教材的单元教学目标与要求，注重基础知识的积累与运用，兼顾阅读理解能力与初步的习作表达能力的考查。希望同学们能认真对待，仔细审题，规范作答，以真实的成绩反馈学习情况，为后续的学习明确方向。

第一部分：语言积累与运用

语言是交流的工具，更是思维的外壳。本部分旨在考查同学们对本单元生字词、句式以及语文常识的掌握程度。

一、拼音与识字

1.请给下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出。注意，有些字词的读音需要结合语境来判断哦。

*他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴（xīngxìng）办的第一个兴趣小组。

*春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，这些树种（zhǒngzhòng）子都是精心挑选的。

2.看拼音，写词语，注意把字写得端正、美观。这可是本单元要求我们重点掌握的词语，一定要牢记哦。

*xiǎoxī()旁的草地上，开满了五颜六色的huāduǒ()，引来了许多mìfēng()。

*我们要养成良好的学习习惯，课前认真预习，课上积极思考，课后及时fùxí()。

3.查字典是我们自主学习生字的好方法。请你根据要求完成填空。

*“廊”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它的读音是（），可以组成词语（）。

*“爽”字的笔顺比较特殊，它的第三笔是（）。在字典里，“爽”有“①明朗，清亮；②痛快，率直；③舒服”等意思，请为“秋高气爽”中的“爽”选择正确的解释（填序号）。

二、词语积累与辨析

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备是提升表达能力的基础。

1.比一比，再组词。注意区分这些形近字或同音字的不同用法。

*辩（）辨（）

*密（）蜜（）

*提（）题（）

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。这些词语都是本单元的重点，请务必掌握。

*（）高气爽秋风（）（）

*果实（）（）五彩（）（）

3.选词填空。体会词语在不同语境中的准确运用，能让我们的表达更精准。

*发现发明

鲁班观察带齿的草叶，（）了锯子。

经过仔细观察，我（）蚂蚁搬家原来是要下雨的征兆。

*热烈激烈

这场足球比赛进行得非常（）。

教室里响起了（）的掌声。

三、句子乐园

句子是表情达意的基本单位。正确掌握句式，能让我们的语言表达更生动、更流畅。

1.按要求改写句子。

*小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

*我们打败了强大的对手。（改为反问句）

*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

2.修改病句。（用修改符号在原句上修改）说话写文章要通顺、无语病，这是基本要求。

*通过这次活动，使我受到了很大的教育。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。

3.给下列句子加上合适的标点符号。正确使用标点，能帮助我们准确理解句子的意思。

*妈妈问我今天在学校过得开心吗

*公园里的花真多呀有牡丹月季丁香五颜六色美丽极了

第二部分：阅读理解

阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。本部分选取了两篇不同类型的短文，旨在考查同学们的阅读理解能力和初步的分析概括能力。

一、课内阅读

阅读课本中某篇课文的片段，回答问题。（此处略去具体课文内容，实际测试时需选取本单元重点课文片段）

1.请用“——”画出片段中描写XX景物的句子。

2.片段中的“它”指的是什么？为什么说“它”很XX？

3.读了这段文字，你有什么感受？

二、课外阅读

阅读短文，回答问题。

美丽的晚霞

傍晚，太阳公公西沉，金色的余晖洒满大地。这时，天空中出现了一幅壮丽的景象——晚霞。

晚霞的色彩真是绚丽多彩。你看，天边的云朵，有的红通通的，像一团燃烧的火焰；有的金灿灿的，像一块块闪闪发光的金子；有的半紫半黄，像熟透了的葡萄；还有的粉粉嫩嫩，像小姑娘害羞的脸蛋。它们在天空中不断地变幻着形状，一会儿像威武的狮子，一会儿像奔腾的骏马，一会儿又像展翅的凤凰，真是奇妙极了！

渐渐地，晚霞的颜色慢慢变深，由橘红变成了深红，又由深红变成了紫红。最后，当太阳的最后一缕光芒消失在地平线上时，晚霞也悄悄地褪去了它的光彩，天空渐渐暗了下来。

虽然晚霞停留的时间不长，但它把天空打扮得如此美丽，给人们带来了美的享受。我爱这美丽的晚霞。

1.短文共有（）个自然段